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中学生物学课程概念教学理论与实践 读者对象:读者对象:中学生物教师;各教研机构的研究人员;生物教育专业的本科生、研究生等。
本书以概念教学为切入点,探索开展生物学重要概念教学的策略和方法,通过帮助学生有意义地深度建构生物学重要概念,提升学生的生物学核心素养,为教师提供重要概念建构的教学策略。本书深入领会新课程改革理念,在课堂教学的实践中解决课程改革中遇到的问题与困惑。在创新课堂教学的行为中,探寻实施新课程的有效途径与方法。
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