本书主要研究1949～2009年我国编辑学诞生60年来，编辑学从无到有，编辑学研究由浅入深，经历从懵懂迷惘、矢志探索到高歌猛进、成就斐然的历程。其主要内容包括编辑学研究60年的演进路径、特征和意义，60年尤其是改革开放后30年的重要论著、重要流派、重要人物、重要期刊、重要案例，学科建设、教育教学、人才培养以及编辑学理论

本书分为“总报告”“分报告”“技术篇”等板块，注重评估形势、分析问题、提出对策建议。书中“分报告”侧重分析“内容创新”“市场化机制”“版权立法”“数字化技术与媒体平台”“产业集聚”对我国文化产业安全的影响；“技术篇”侧重对文化产业安全进行评价与预警。

本书聚焦文化研究的方法论，阐释新兴研究领域中的前沿议题，为推进当代中国文化研究做一点学术上的探索。书中专题一翻译、介绍了美国耶鲁大学讲座教授、新功能主义代表人物杰弗里?亚历山大的文化社会学理论；专题二从理论分析与个案解读两个方面论证了符号学方法的可操作性；专题三系统分析了界面文化研究；专题四分析了文化现象是如何以视觉形

本书从新媒体产业安全的角度出发，首先探讨了我国新媒体产业安全现状及存在的问题；其次选取占新媒体产业产值比重较高且对人们生活影响较大的移动媒体产业为研究对象，探讨其产业安全现状、存在的问题及对策；*后针对大数据技术的影响、数字技术时代的版权安全和上市风险等新媒体产业热点问题进行了专题研究。

日本发动侵华战争后，在侵占地区实施奴化教育，作为其侵略中国、奴役中国人民的一种手段。本书运用大量档案资料，从初、中、高等教育，社会教育及留日教育等几个方面分别论述了汪伪统治区奴化教育的方针政策及其具体实施情况，对汪伪统治区奴化教育系统做出了全面阐释，对这一地区抗战爆发前和抗战结束后教育的发展情况也进行了概述。

本书以年度群众体育发展热点问题为主线，采取理论研究和案例分析相结合的方式，对国外的发展经验、**理论成果、实践中的重大问题等进行高度概括与深入分析，力求对中国群众体育发展情况进行重点突出、视角多元、理论深入、数据翔实的描述与分析，它既是对我国群众体育工作的年度总结，又为理论研究提供了绝佳的样本。

在网络世界中，性图片、性文字、性图像等性资讯无处不在，青少年不是性的“绝缘体”。与其让孩子在网络世界中自行摸索，不如与孩子一起共同面对、共同成长；与其压制孩子的好奇性，不如从“性”开始教育。做孩子的朋友，陪伴孩子一起成长，绝不能成为孩子的*后一个知情者！本书以实证调查为基础，论述了西部农村中小学生性教育面临的各种困难和

本书以国内外双语教学研究理论为指导、以藏族学校为研究基地、以藏族学生为主要研究对象，探讨分析了学生的藏汉双语学习态度、藏汉双语能力发展情况、藏汉双语认知、藏汉双语学习策略等，总结了藏汉双语教学及发展特点。本书既注重研究内容的系统性，又突出研究的实践性和可操作性，对藏汉双语教学研究的发展及藏族学生双语能力的提升具有积极的

本书重点探讨了数据新闻，全面剖析国内外数据新闻研究现状、数据新闻前沿实践动态，展示数据新闻发展**图景。书中“2015中国传媒品牌高峰论坛”聚焦“互联网+”时代媒体品牌的再造与发展，圆桌对话分别围绕“媒体的社会责任与品牌影响力构建”以及“‘互联网+’时代的媒体品牌再造”主题，就媒体的社会责任与媒体品牌构建之间的平衡、“

本书以湖南文化产业发展为例，介绍了文化产业作为我国绿色发展的标志性产业，如何按照共享发展、协调发展的要求实现产业发展方式转型，并以此推动我国社会经济的创新发展，从而为全面建成小康社会奠定产业基础。