文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。
《幼儿园绘画教学手册》是一本供幼儿园一线教师使用的工具书，根据幼儿园通行的编班方式，按照小、中、大三个年龄班的顺序编排内容，每一个年龄班分成上、下两个学期。每一学期义都分为“幼儿绘画特点、目标与内容”、“教学案例与教法探讨”两个部分。《幼儿园绘画教学手册》配套光盘收录了欣赏作品、教学现场、幼儿作品、环境等彩图。
《小学语文文本解读(下)》，本书是文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。
实践证明，在中小学生家庭教育问题上，授之以鱼莫如授之以渔。本书从以人为本的理念出发，对有关中小学教育的法律、法规、新课程理念、新课程标准的基本内容，做了深入浅出的阐释；以39张检测表为桥梁，把学生、家长、教师紧紧联结在一起，组成一个有机的教育整体。
学生在学习的过程，根据实际情况选用适应的学习方法，定能收到事半功倍的效果。《最新学校与教育系列丛书：学生自学学习的方法》针对学生如何提高自主学习能力进行了系统而深入的分析和探讨，《最新学校与教育系列丛书：学生自学学习的方法》并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义。
《最新学校与教育系列丛书：学校管理典型案例》精选了几十个案例，这些案例只涉及了学校管理的主要方面，而不是全都内容。对于这些案例，我们按照学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等栏目进行了归类。但是必须看到，许多案例的内客是非常丰富的，有些案例甚至是综合性的，并不仅仅是发展问题、用权问题、人事问题、德育管理
《最新学校与教育系列丛书：学校灾害危险自救与教育活动》主要内容包括：危险与灾害基本常识、灾害自救基本常识、自然灾害急救常识、危险自救基本常识、突发事件防护常识、自我防护基本常识等。
现在的学校普遍提倡激励教育，少用惩罚性处罚手段，认为处罚只能打击学生的自尊心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。但是，激励不是万能的。教育不能没有处罚，没有处罚的教育是不完整的教育。《最新学校与教育系列丛书：怎样激励与处罚学生》针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际
《最新学校与教育系列丛书：提高学校规范化管理的质量》对学校如何提高规范化管理工作的质量进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案，具有很强的系统性、实用性和指导性。《最新学校与教育系列丛书：提高学校规范化管理的质量》给供相关学者参考阅读。
《最新学校与教育系列丛书：新班主任带班技巧》特点一是注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；三是与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；四是消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；五是采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，
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