第一章对开放获取的概念和发展历程进行了概述,介绍了开放获取的特点和实现方式;第二章对当今世界上各国组织机构对开放获取的政策态度进行了详尽的介绍,并就各国开放获取策略对我国的启示提出了思考;第一章重点阐述开放获取资源分布现状,对开放获取期刊及机构知识库在各国的发展进行了案例剖析;第四章从经济机制角度,对开放获取成本运作进
本书呈现的是“上海市郊九区县语文教师培训者培训班”培训课程的主要内容及培训过程,对中青年语文教师的成长具有辅助和借鉴意义。
本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和社会主义荣辱观重要思想为指导,注重对当代大学生进行思想道德修养和法律素质的教育。
《民国学术文化名著:明日之中国文化》着力于“学术”与“文化”两方面,所收著作或为学术上开新之作,或为文化上奠基之作。 《民国学术文化名著:明日之中国文化》之收书范围,原则上起于民国建立,迄于中华人民共和国建立。然某些著作之成形,可追溯至民元之前若干年,因其有重要地位,亦酌情收入。
本书内容包括整体感知文章的主要内容;把握文章的中心;理解文章段落之间的关系;理清文章思路;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用等。
《文明起源:从原始群到部落社会》主要认识对象是澳洲(涉及美洲)部落的社会组织、制度形态(人类学研究原始社会的基本素材)。第一章是学术史疏理,说明此项研究在人类学传统中的位置。第二到第五章正面研究澳洲部落组织制度形态(社会组织、婚姻制度、亲属制度,原始宗教及其相关制度:原始分类体系与图腾增殖仪式、转世制度与成年礼),据此
本书立足于中学信息技术新课程改革的教学现状,结合各种教学理论,在参考了有关微格教学以及信息技术课堂教学技能研究资料的基础上,对中学信息技术课堂教学中最基本的仪态技能、语言技能、讲授技能、导入技能、提问技能、演示技能、板书(电子文稿)技能、变化技能、结束技能、课堂组织管理技能、说课技能、评课技能的概念、特点、分类、范例教
讲文字+思维导图,归纳解题技巧,提炼做题方法 练原创题+精选题,科学搭配,强效训练 析答案+详尽解析,点明考点,答疑解惑
《教育学博士写给中学班主任的信》涉及班主任日常工作的方方面面,汇聚数位教育学博士为期5年的教学和班级管理调查研究成果,选入大量教学一线经典教育案例。论述扎实,不乏理论精华,又有别于枯燥的大部头教育理论,具有更强的生动性和指导性,带领班主任迅速掌握解决问题的关键。
《优秀班主任九项修练》正是专门为班主任和教育工作者量身定做的一部充满教育智慧的优秀作品。全书从管理和心理两大部分入手,通过生动的案例分析,寓理论于实践,既全面叙述了作为一个优秀班主任所应当具备的素质、能力和技巧,又针对教学工作中常见的难题,如学生的逆反心理、学生上网成瘾、学生的青春期心理变化、学生创新意识的培养等等,对