本教材拟供学前教育专业必修核心课程《学前教育研究方法》(48课时)配套使用,主要内容涵盖学前教育科学研究的基本原理、科研的一般步骤、研究的数据与统计基础方法,研究资料的积累整理和研究论文、报告的撰写、幼儿园教研指导等内容,重点内容是介绍学前教育科学研究中各种常用方法,计划分学前教育科研方法和幼儿园教研指导上下两编,共1
在习近平总书记关于网络思政工作的重要思想指导下,北师大数学科学学院依托京师数科这一学院官方微信公众平台创建了娓娓道来网络思政工作室,以让大学生直接受益为根本出发点,以打造有态度、有厚度、有温度”的网络文化育人体系为总目标,创办了具有鲜明时代性、具体针对性,内容丰富、情感真挚的娓娓道来电台栏目,以声音播客的形式引导新时代
本书构建“有氧教育”体系,从学校管理、德育实践、课堂教学、教师发展、课程建设、评价变革六大方面进行了全面的展示,尤其侧重对生命教育实施策略的展示,在实践层面提高生命教育的质量,为一线教育工作者在破解教育难题、探索育人模式、提高教育教学质量等方面提供有效路径,激发师资团队的主动性和创造性,进而提升团队整体水平,促进学校自
《幼儿园视觉艺术创意活动设计与实施》旨在基于“幼儿发展优先”实现“五育融合”,提出了幼儿园视觉艺术创意活动的理念、目标,树立了幼儿园视觉艺术创意活动的内容、资源,形成了幼儿园视觉艺术创意活动的实施策略,探索了幼儿园视觉艺术创意活动的多元评价方式,立体构建美育环境,深化“以美启慧”,培养幼儿的创造性思维。
结合《义务教育科学课程标准(2022年版)》的具体要求,从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题。主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等,旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念,掌握培养小学生科学素养的教育教学方法,为教师提供进行小学科学教学设计的路径和
本教材共分为八个模块,系统阐述如何为幼儿创设出科学、健康、舒适的幼儿学习、游戏、生活环境,从幼儿园整体环境到局部环境、从室外环境到室内环境、从公共活动区域到教室内活动区域的打造,以及各种创新思路、制作形式与材料在幼儿园环境中的融入。教材内容充实丰富,图文并茂,将学前教育理论、美术技能与幼儿园环境实践结合。收录了国内外三
本书从四个章节介绍了上海市宝山区青苹果幼儿园在十几年办学中的一路思考与成果。第一章介绍了青苹果幼儿园的基本情况,对于幼儿园课程的生发与革新进行详细梳理,同时讲述了青苹果人对未来办学的思考与憧憬。第二章介绍了青苹果幼儿园高质量发展的突破口,从对于“儿童观”“课程观”“质量观”的再认识,到具体的行动研究,讲述了青苹果寻求的
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教师反思是基于自身课程实践,进行分析、发现和总结经验的过程,也是其专业成长的重要途径,但本园在实施“月反思”过程中却出现各类问题。在此背景之下,我园经过不断的探索和实践,最终形成了乐于协同的反思对话文化。本书将从反思对话
班级管理,不仅仅是班主任的要务,更是所有教师需要关注和修炼的专业能力。本书是对《班级管理60问》的修订,替换了三分之一以上的新文章,所选案例更贴近新时代班主任工作,典型、针对性强。本次修订仍然保留了第一版60篇文章的构成,涉及学生行为习惯、班级文化建设、家校合作、师生关系等方方面面,每篇文章仍由稳招、妙招、绝招组成,重
本书从区域、学校、教师和典型案例角度梳理和总结了徐汇区整体推进项目化学习的做法与经验。徐汇区整体推进教堂教学变革,构建三级课堂;不同的学校分别采用了不同的方式推进项目化学习;教师针对实施项目化学习推进过程中的关键问题进行思考、设计、实施与反思,让项目化学习真正在区域里、在学校中、在课堂上落地。徐汇区的项目化学习实