目前全国有8500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。教育者对于技术、物质、组织与管理等方面支持的满意度直接影响到他们对融合教育的态度与课堂教学质量，在资源不充分的情况下他们更容易拒绝接受残疾儿童；如果教师实际得到的资源与支持与他们对资源与支持的需要之间的差距越小，融合教育就越可能获得成功。然而，多数研究表

哈柏露塔是犹太人传承三千八百年的学习法，能够提升成绩与实力，也能培养孩子独立思考、提出问题，解决问题、沟通与团队合作、创造与创新等能力，适合家庭及学校教育实际应用。 与同伴一起运用哈柏露塔，自然而然能培养出沟通、聆听、关怀与社交等能力，强化未来的竞争力。和家人一起采用哈柏露塔，彼此沟通变得更顺畅，家庭气氛更和谐。

《中职生入学教育》共分为5个专题，分别是放飞青春梦起航新征程、融入新校园适应新角色、文明好学生守法好公民、常存感恩心关怀永不忘、志当存高远路自脚下行，五个部分衔接紧密，语言简练，通俗易懂，以适用、够用”的原则，以”学生为主体””能力为本位”的原则进行编写。本教材根据德育大纲对学生进行德育渗透，让新生尽快地融入职业教育氛

这是一本关于儿童哲学理念培养与实践的畅销著作。全书分为两个部分：第一部分主要写给父母和教育工作者，以纠正其长期以来对儿童哲学思维的漠视和“哲学无用论”的错误观念，了解哲学教育在儿童成长过程中的重要作用，帮助激发儿童的哲学兴趣；第二部分探讨了12位伟大哲学家关于美德、享乐、友谊、幸福、理性主义等的12个哲学基本问题，并通

这是一本关于亲子、陪伴、育儿、培养、成长的书，一本妈妈用心写就的原创书。本书作者秦嘉悦是一位全能型的成功女性，创办企业、设计产品，做营销、做主持、搞艺术；琴棋书画、谈经论道，无一不通。同时，她是一位两个女儿的妈妈，十年来，她用企业管理思维“自创”的“情感陪伴法”，培养孩子拥有独立自主、性格平和、自主学习、多才多艺、真诚

4岁左右，是孩子“闲不住”的年龄。这时期的孩子给人以“快”的印象，总能精力旺盛。他们能给人制造各种惊喜，但也带来很多麻烦。那么，我们父母如何给这一时期的孩子优质的陪伴呢？本书将为您解读4岁这个年龄段孩子的发展特点，帮助我们的父母更好地了解我们的孩子，并用“教养有妙招”的方式告诉父母应该如何陪孩子一起快乐长大。

本书系针对湖南省单独招生考试研发的辅导教材,主要内容包括笔试语文的基础性知识,结合考情,划分出单独招生考试的重难点。系统地划分章节,并设置典型例题和历年考题来加深学生对于考点的理解,强化关键知识点,使学生掌握核心内容。书稿对湖南省单招众多知名院校的考试大纲进行了解读,以帮助学生应对各院校的单独招生考试。向全国单独招生品

本书共七章，内容包括：大职教理念下中职人才培养模式的转型与升级、“塔型进阶式”中职专业课程体系、“微工场”中职专业课教学模式、“无边界”公共基础课课程改革、“沉浸式”学习资源、“共同体式”中职师资队伍、“产教融合”校企合作模式。

本书以民国特殊教育的发展历史为主轴，以盲人教育和聋哑教育发展为线索，基于“接续—创生—转型”的研究思路，在梳理两大类特殊教育机构发展历史的基础上，进一步分析民国时期的特殊教育在制度、文化、思想等方面的发展，旨在梳理民国特殊教育接续晚清特殊教育发展的脉络，考察民国时期特殊教育机构的创生轨迹，揭示民国特殊教育现代转型的走势