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《基础教育课程改革的话语体系转换研究——以我国2001年基础教育新课程改革为例》主要围绕以下几个方面展开具体的研究。*一，在概念界定的基础上实现了教育话语分析的方法论建构，阐释了教育话语分析的两个研究向度——历史向度和社会向度，确立了其研究立场——批判的立场和多元的立场。第二，以新课程改革为节点，全面分析了我国从教学大

本书主要内容包括：人体的内环境与稳态、神经调节、液体调节、免疫调节、植物生命活动的调节，共五章。具体内容包括：细胞生活的环境、内环境的稳态、神经调节的结构基础、神经调节的基本方式、神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节等。

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准》，配套《信息技术(基础模块)(上册)》教材编写。本教材由3章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第1-3单元。本教材与《信息技术上机综合模拟实训(基础模块)(下册)》配套使用，课程内容循序渐进，贯穿信息技术课程教学的全过程。本教材通过多样化的实训形式，帮助学生认

本书参照《义务教育学校校长专业标准》，从自我修炼、学校规划、文化建设、课程领导、队伍建设、优化管理、家校合作、危机处理等方面进行论述，并呈现实践案例，以彰显中小学校长的实践智慧。全书共分为十五章，第一章为概述，后十四章为分述，分别围绕中小学校长在实践中的一个个工作主题进行论述，并以相关主题为中心展示实践案例。

《新世纪学生英汉小词典》是为我国中小学生量身定制的一部“学习型”英汉词典。本词典以荣获高校科学研究成果奖的《新世纪英汉大词典》为蓝本编写，特邀十余位英语教学专家参与，秉承“紧扣新课标，助力中高考，学好英语知识，讲好中国故事”的编纂宗旨，聚焦英语学科核心素养的培育目标以及应对中高考的实际需要，助力学习、考试。

本书为上海市进才实验中学对初中课堂教学方式的探索成果。独立学习与合作学习相结合的教学方式,是该校构建以学习为中心的课堂的一种尝试。本书介绍了18种独立学习与合作学习相结合的课堂教学范型,其中第一章包括了调查式、体验式、实作式的探讨;第二章包括了探秘式、寻找式、应用式的探讨;第三章包括了平衡式、写作式、探究式的探讨;第四

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初中“学霸手账”系列采用“手账”的策划理念,整理初中各科的必备知识,辅以手写体和康奈尔笔记的形式,赋予了“手账”全新的出版概念,是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性更加突出。初中学霸手账更注重康奈尔笔记法,“笔记内容”“提示栏”“概要区”3个分区更清晰,旨在帮助初中生梳理初中阶段的