这是一本以父亲、儿童文学爱好者的视角,以随笔散记的方式,记录的与自己孩子咪咪龙聊书时,对阅读、儿童文学、亲子关系等的一些思考与建议,为家长、一线语文教师提供共读童书书目的推荐、与孩子聊书时的方向,以及亲子关系和谐向前的建议等。其中第一板块主要内容为作者就义务教育小学阶段儿童文学阅读与亲子阅读的一些看法与实践中的经验分享
本书是讲授如何将金融学的三大分析方法——货币时间价值分析、资产价值评估分析以及风险与收益权衡分析,应用于公司的投资管理决策、融资管理决策和营运资本管理决策中,从而实现公司价值最大化(不仅是利润最大化、股东利益最大化)的一门理性和论实务性相结合的课程。当前多样的金融创新和复杂的金融环境已经对整个金融学科的教学提出了严峻挑
全书共分为九章。第一章,“标准与图书质量”,主要介绍标准的分类、标准与图书质量的关系和图书编辑需要了解的主要标准。第二章至第九章,重点论述和辨析《出版物上数字用法》《标点符号用法》《中文书刊名称汉语拼音拼写法》《中文出版物夹用英文的编辑规范》《信息与文献参考文献著录规则》《学术出版规范插图》《学术出版规范表格》《校对符
本书精挑细选的70篇案例,涵盖近20种新闻体裁,充溢着知识性、史料性、实用性、可读性。案例后面的作者独家解析,有创作背景,采访经历,写作过程,作品剖析;解析说明翔实,分析到位,启发性强,且有故事轶事,写作技巧,心得体会,这些解析可以增强读者对本书的认识,也为借鉴写作提供了样本和方法。附录中的几篇作品,是作者实践总结中的
本书立足于社会认识论,基于图书馆职业所面对的不同层次用户和记录资源构建了一个层次性的社会认识理论框架,并将其作为图书馆情报学融会一致的理论基础。为检验所构建理论框架的科学性,本书从图书馆情报学领域研究议题的层次性、图书馆用户群体信息贫富分化的层次性和不同类型图书馆承担的社会分工三个方面展开了实证分析。最后,还从阅读推广
本书是国内外最重要的中国学术期刊认定、分类分级排行榜与**期刊、核心学术期刊指南之一。《BR》全书共三章:第一章,中国学术期刊评价研究的意义、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意义和特色,评价的具体做法。第二章,中国学术期刊排行榜。采用定量评价与定性评价相结合的方法,构建了科学、合理的多指标综合评价指标体系,分别得出
近年来,随着互联网的发展,传统广播电视的传播模式受到巨大冲击,然而,以短视频为代表的互联网视听传播却迎来爆发式增长,形成一种全民生产、参与、共享的文化现象。本书没有沿袭“广播电视新闻报道”的传统称谓,而是将论述范围扩大到“视听新闻报道”,以因应互联网语境下视听新闻传播内涵和外延的扩大。全书分为上中下三编。上编理念篇,主
在百年未有之大变局下,文明竞赛“东升西降”,权力结构“南升北降”,国家制度“中升西降”,发展动能“新升旧降”,让西方在失落、失望、失措、失势中进一步滑向失信,对中国的“双标”花样百出:“中国威胁论”“中国崩溃论”“中国祸害论”“中国隐瞒论”“中国赔偿论”“口罩外交论”等不绝于耳。面对傲慢与偏见,必须保持战略定力,坚定站
用心守护、传承好身边的文化遗产,讲好萧山故事。我们用最朴实的文字如实地描绘记录每一个老物件、每一座古建筑、每一个大事件,亦或是一个人物不平凡的过往。历经岁月的沧桑演变,有幸能保存在萧然大地、走进博物馆内的,或许只剩一些斑驳的历史碎片,但点点滴滴放进时间的长河里,这些都会凝聚升华成一个时代记忆的缩影,最终凝固提炼成一个个
本书从媒体建构视角出发,采用理论研究、案例研究与比较研究等方法,在横向对比媒体建构与其他建构形式的基础上,总结媒体建构社会共识的特点以及实现路径,在理论层面全面、深入地分析了媒体与社会共识之间的建构关联,以媒体影视文化传播议题为中心,研讨媒体如何根据与传播议题相关的事实,通过选择和凸显等方式完成对信息的集合,建构出公众