《播音主持语音与发声艺术研究》对播音主持艺术中的语音、发声理论要点，以及科学的练习方法进行了梳理。简要介绍了播音主持中语音与发声艺术的基础知识，详细论述了播音主持中语音的基础内容，引导读者了解普通话语音、辅音和声母等内容，具体分析了播音主持中语音的训练，讲述了声母、韵母以及声调训练的内容，综合阐述了播音主持发声艺术的训

本书以“成渝双城”重点城市圈为研究主题，旨在帮助提高读者对成渝文化的认识，加深对文化产业的理解。从重庆、成都的历史入手，以抓住重庆建城、成都建城为历史背景，主要介绍了成渝文化来源、成渝历史景观经典、成渝自然景观经典、成渝建筑经典以及成渝城市景观经典。通过论述成渝在建筑、自然、文学、民俗、茶艺等方面的特点，概述了成渝民间

本书作者讲述了自己的一个新研究理论成果，即技术的发展是快速、永久、必然的，这种发展原理推动了社会文化与商业的发展。作者详细分析了技术发展会带来哪些跨领域影响，并用自己和科技企业、媒体、世界博览会、科研投资相关的例子，讲解了这一研究中的技术发展规律是如何出现与保持的，并以何种方式跨界影响了文化与商业。

《中国研究生教育质量报告2024》以“年度”和“质量”为核心词，从多角度、多层面反映2023年度中国研究生教育质量。本报告对2023年中国研究生教育质量总体情况进行了述评；呈现并分析了年度中国研究生发展状态相关数据；遴选出2023年度中国研究生教育质量事件、质量单位、质量人物和质量论著；对中国省域研究生质量状态进行了评

顶级大学是“国之重器”，是国家创新发展的“定海神针”。本书的目的在于从全球范围认识大学，从“建设教育强国”战略高度研究大学。本书立足国际、国内两个视角，选取哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工大学、剑桥大学、牛津大学、慕尼黑大学、清华大学、北京大学等21个国家的100所顶级大学为对象，围绕百所世界顶级大学的发展历程、学科领域

本书围绕“文化创意赋能乡村振兴的理论框架和指标体系”开展研究，旨在深入探讨影响乡村振兴的机制原理。研究主要依据问卷调查数据、网络数据以及乡村文化创意指数，从理论与实践两个层面对文化创意赋能乡村振兴的模型进行构建，从而为我国乡村文化和旅游工作的具体实施提供理论依据和实践指导。理论层面，主要基于布尔迪厄文化资本理论，从关系

在当前教育改革的大背景下，如何将思政教育与语文教学有机结合，培养学生的综合素质，成为教育工作者面临的重要课题。《大中小学语文课程思政一体化教学与研究(中学卷)》(全5册)一书，旨在为中学语文教师提供一套系统、实用的教学设计和实施策略。书稿包含课前课程思政导入、课中课程思政融入和课后思政总结，对教学目标的设定、教学内容的

《大中小学语文课程思政一体化教学设计与研究(小学卷)》是一本专为小学语文教师设计的教学指南。本书聚焦于如何将思政教育有机融入语文课程，通过精选的课文和详细的教学设计，旨在培养学生正确的价值观和良好的品德。书中每篇课文均按照课前导入、课中融入和课后总结的结构安排，确保学生能够在学习语文知识的同时，深化对社会主义核心价值观

《中国网络传播研究：互联网的多元文化》包含“专题探讨”(互联网的多元文化)和“研究论文”两个部分，共12篇文章。专题论文聚焦于互联网的多元文化实践，涉及数字育儿、情感悼念、粉丝文化、青年叙事等，探讨了互联网社会中不同面向的文化实践，研究现象较为前沿。研究论文涉及元宇宙、短视频、政治传播、流动儿童等话题。

与所有人文社会学科一样，媒介史的教学和研究对于这个学科而言是最为基础性的内容，它不具备这个学科目前更为看重的应用性和操作性，但显然，不了解媒介发展变迁的历史过程和基本规律，媒介的从业者、研究者、学习者就会像失去记忆一般，对媒介的现实无法理解和把握，对媒介的未来也无从预测和判断。在信息化、数字化、数据化浪潮引发的媒介变革