本书基于《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》与PISA数学素养测评体系,借鉴教育认知诊断评估理论与技术中的有关认知诊断模型,运用数学教育测量与评价理论中的经典测量理论和项目反应理论等原理和技术手段,对课程标准所界定的六大数学学科核心素养水平的达成进行测量与评价研究,并以此为基础探究数学学科核心素养的实
本书根据教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2010年版),并结合编者大学物理课程教学改革实际情况和多年教学经验编写而成,内容包括质点的运动、牛顿运动定律、功和能、冲量和动量、刚体的定轴转动、热学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质。本书的主要特色是:突出理论联系实际和学以致用;在物理知识应用案例
本书主要内容包括:概率论基础知识、随机过程的概念和基本类型、Poisson过程、更新过程、马尔可夫链、随机过程分析。
本书以求解非线性波方程的辅助方程法为研究对象,构造辅助方程的Weierstrass椭圆函数解并通过引入Weierstrass椭圆函数转换为Jacobi椭圆函数的转换公式而系统建立了构造非线性波方程行波解的Weierstrass椭圆函数法.主要内容包括一般椭圆方程的Weierstrass椭圆函数公式解、Weierstra
本书涵盖了大学物理实验课程中几何光学与波动光学的主要内容,包括薄透镜、球面镜和透镜组焦距测量,用诺莫图法分析物像关系;分光计的调整、棱镜光谱仪和光栅光谱仪的搭建和应用;光的干涉、衍射和偏振特性研究;迈克耳逊干涉仪的调整、傅里叶变换光谱仪的搭建和应用等。在教学安排上,完成所有实验内容需要约48学时;如根据各章的讨论题在实
关于书系:这是一套针对中小学生阅读,运用中外先进教育理念,培养孩子精英素质的人文与科学素养丛书。本丛书精选中小学生阅读指导目录,中小学生基础阅读书目,人大附中清华附小等名校推荐书,语文快乐读书吧等权威教育机构。涵盖青少年必知必会的百科知识,配有线上互动问答与思维导图详解,从微观粒子到浩瀚星空,从生命起源到社会运转,寻幽
《数学不等式:第5卷,创建不等式与解决不等式的其他方法》是5卷本《数学不等式》的第5卷,介绍和发展了初等不等式的主要类型。前3卷提供了一个很好的机会来研究许多旧的和新的不等式,以及解决它们的基本步骤:第1卷对称多项式不等式,第2卷一对称有理不等式与对称无理不等式,第3卷循环不等式与非循环不等式。作为一个规则,这些卷
本书内容主要包括六个方面。首先是数学能力的内涵,回答儿童数学能力的培养主要是培养什么能力;其二,阅读和数学能力的关系,基于实证研究说明阅读对数学能力的重要性以及如何开展数学绘本的阅读;其三,空间能力和数学能力的关系,基于实证研究说明空间能力对数学能力的重要性以及如果提高儿童的空间能力;其四,手指加工和数学
本书分为三个部分,内容包括∶多角数之和,立方Waring问题,Hilbert-Waring定理,Weyl不等式,Hardy-Littlewood渐近公式,素数的初等估计,Shnirel'man-Goldbach定理.三素数之和,线性筛法,陈景润定理,算术函数等.本书的写作目的是讨论加性数论中的经典问题,并介绍用于攻克这
本书从有机化合物结构特点、成键方式及其分类等方面系统介绍了有机化学的基础知识;按官能团分类方法,系统介绍了各类有机化合物的结构特点、物理性质、化学性质及其重要的有机化合物的性质和用途;结合环境类专业特点,有意识将环境类学科中涉及的有机化合物及其化学物理性质编人相关章节,着重选择各类对环境影响和危害较大、在环境学科及其相