新时代构建大学生荣誉体系要积极整合利用资源，引导学生全面发展，凸显鲜明的育人理念，激发学生积极进取的意识。本书以“新时代高校学生荣誉体系建设”为主题，论证新时期大学生荣誉体系的特点，建立起一个有利于高校发展，有利于大学生荣誉教育的关于高校荣誉建设的较为系统的理论框架。本书适合做教育研究的人士和高校老师阅读。

《大学生安全教育》旨在根据高职大学生的实际情况，深入推进新时代高职院校平安校园建设，教育提升高职院校学生的安全意识。全书共十二章，系统地介绍了大学生在日常学习与生活中应该掌握的安全知识。具体内容包括安全意识、国家安全、法制安全、身心安全、财产安全、社交安全、网络安全、食品安全、学习安全、交通安全、消防安全及公共安全。本

本书是本人所承担的国家社会科学基金教育学青年课题“产业再造机理下返乡农民工创业教育研究（CKA150136）”的阶段性成果。主要内容包括四大部分：一似乎核心概念界定和理论基础；二是返乡农民工生计模式嬗变、创业现状及存在的问题；三是返乡农民工创业教育现状及存在的问题；产业再造机理下返乡农民工创业教育创新路径。

本书共有习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、认真学习贯彻党的十九届四中全会精神、全面从严治党、中国社会经济发展港澳台工作、新中国70年教育发展、国际形势与政策等七个专题。

本书根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等学校的教师联合编写。全书分为19章，第1章为体育运动促进健康，第2章、第3章为科学健身和体重管理、身体运动功能训练，第4~18章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳

本书为高职教材。本教材深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记重要讲话精神，全面系统、落实《教育部关于加强新时代高校形势与政策课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）精神，结合《高校形势与政策课教学要点》，紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年这条主线，通过百年大党风华正茂伟大建党精神永放光芒

《自我管理》：哲人说，一个人的一生有三个重要的认知阶段：第1步是认识世界，第二步是认识他人，第三步，也是非常难的一步，是认识自己。关于如何认识自我，也有众多方式：有人靠星座认识自己；有人靠****认识自己；有人则通过一次次在生活中碰得头破血流认识自己。这些方法要么太虚幻、太不靠谱，要么太血腥，得来太过心累。众里寻他千百

《大学生创新创业基础教育》是一本大学生创业指导类图书,该书共分为九章,分别讲解了创业导论、创业团队、创业风险、创业资源、创业环境、创业计划、创业实施、岗位创业和创业案例分析,在附录中列举了部分鼓励创业的政策要求,为大学毕业生和在校生开展自主创业提供比较的全面的指导和帮助。在本书中作者对大学生创业过程中遇到的困难和问题进

本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为指导，结合当前的就业形势，在把握好我国就业体制、政策的前提下，站在理论高度与实践要求的角度，对大学生职业生涯规划、就业形势、就业渠道、求职准备、求职技巧、就业程序、职业素养、创新创业等内容，结合真实案例进行了生动讲解。本书可作为高职高专院校职业发展与就业指导课程的教

本书是关于美国高校价值观教育的个案研究，对通识课程中的价值观教育问题进行了集中探讨。基于对中国高校思想政治教育困境的反思，从客观分析和批判性借鉴的角度，全面考察美国高校通识课程中的价值观教育目标、内容、方法和评估。全书围绕美国高校通识课程中的价值观教育研究的重要基础理论问题进行前提性的科学解读和辨析；围绕美国高校通识课