课程团队通过前期实践探索，将医学统计学课程思政案例归纳为三大类：第一，学科发展史类，通过深挖知名统计学家成长事迹中的思政元素，以名师大家为榜样，帮助学生树立正确的世界观、人生观和世界观；第二，数据分析案例类，通过梳理建党100年来重要的医疗和公共卫生事件、时事热点和科研案例，收集疾病负担、防治措施、防治效果和卫生政策相

本书分为15章，围绕环境卫生学教学内容中的思政元素触点进行挖掘，列举与课程中心思想密切关联的思政案例，以及如何在课堂中开展思政实践几个层面来进行设计，从而使环境卫生学与思政理论课形成协同效应，让学生在教学过程中提高专业知识能力和思想政治素养。

本书围绕卫生管理专业特点，把思政教育的理念和方法融入其中，寓思政教育于课程，挖掘卫生管理学课程中所蕴含的思政元素和具有新时代精神价值的素材，融入教学实践中。

课程思政与专业课程的有机融合是加强大学生思政教育的重要途径。本案例集将针对本科阶段的《职业卫生与职业医学》理论教学内容，汇集国内外发生的职业卫生研究案例、常见职业病案例和职业卫生工作案例等，将理论知识、德育元素和国家大政方针合理融合到案例分析中，注重培养预防医学专业学生理论联系实际的能力和职业精神。

本书收录了营养与食品卫生学领域的比较常用的22个操作和虚拟仿真实习内容，力求配合营养与食品卫生学专业课程的理论教学进度。内容充分考虑了实践操作技能培养与实习技术训练方面的相关要求，同时保留了部分经典的分析方法，结合学生的思想品德和科研素养类，根据营养与食品卫生学专业课程的学科特点，整理研究设计、数据收集、整理和分析背后

《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》已于12月2日发布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》中明确的婴幼儿发展引导员职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业

“大学之治”是“中国之治”的重要组成部分，是体现新时代党对高校全面领导的重要形式。书稿主要从中国特色社会主义大学的政治视角，研究中国高校治理格局的理论建构与实践途径。书稿共六个部分，25万字，分别对中国高校的各治理主体如党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、多元监督等的概念内涵、价值蕴意、构成要件、实施载体、实现路径

《云南地方高校培养复合型人才研究》书稿，对云南地方高校需要何种复合型人才、如何培养复合型人才问题做了深入探讨研，并以位于云南省临沧市的滇西科技师范学院作为个案，对其实践过程和取得经验成就做了系统总结讨论。第一章问题的提出；第二章云南地方高校复合型人才培养的理论分析；第三章云南地方高校复合型人才培养的本质分析；第四章云南

本书为作者多年以来从事东北古代历史文化研究的主要学术成果合集，共收录论文16篇，分为3编。上编“古代民族与早期国家”，主要考据了孤竹、东胡、山戎等古族的族属关系与地理分布问题，并回顾和总结了学界有关早期国家起源与形成的理论，以及专门梳理了辽西地区早期国家起源研究的现状。中编“考古文化与历史遗迹”，着重以玉礼器、墓葬、城

本书的研究视角是产品空间理论，研究主题为现阶段开放条件下的中国纺织产业升级问题实质上是纺织产业竞争力可持续提升问题。具体来说，本书将物理学领域的复杂网络分析法和计量经济学分析法相结合，利用中国1962—2018年98种纺织产品的面板数据进行门槛回归，试图揭示纺织产业陷入全球价值链低端锁定且发展后劲乏力的形成机制，从而为