上海市浦东新区金囡教育集团秉承“和合共生向未来”的集团理念，通过尊重不同、聚焦内涵来促成聚力融和式发展。《晓囡，大视界》一书集结集团22家园所的专业智慧，立足以质量强特色，以创新促发展的宗旨，通过“强化课程、优化师资、润色教学”等领域成果展现，呈现集团始终坚持各园所间既同怀一颗教育诚挚心，又能在不同中互助共进的集团发展

书稿主要介绍了我国各省市已经消失20年的中等师范学校，分别从校名、地址、起讫、演变、结局、荣誉、基本情况、知名校友等七个方面进行简单介绍，并附各学校照片，记录各学校对中国社会百年进步所作的贡献。本书稿在体例上，设计了“起讫、演变、结局”三部分。“起讫”介绍了中等师范学校存在时间的长短，阐释中等师范学校办学过程。“演变”

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。中学历史学科是课程思政的重要内容之一，在思政教育方面有独特的优势。充分开发中学历史学科课程资源，在课堂教学的“主渠道”中将历史学科知识传授与能力培养、价值塑造有机融合，让学生形成“五大认同”，树立“四个自信”，对落实立德树人根本任务，强化学生作为社会主义建设者和接班

教师是学校发展的基石，教师素养决定教育质量。有教师的发展，才能有学生和学校的发展。“师者，所以传道受业解惑也。”唐代韩愈对教师职能做了很好的定义。不同时代，不同阶段，教师所传之道、所授之业、所解之惑大不相同。因此，教师要做好传道、授业、解惑之职，必须与时俱进，不断学习，更新观念，补充知识，丰富学识，增加见识，才能满足时

《教师与幼儿共成长——基于儿童视角的阅读课程指导用书》系青海省六一幼儿园推广使用国家通用语言文字教学实践成果，同时本书以适合3—6岁儿童阅读的经典故事、经典童谣、经典绘本、经典漫画、红色故事五大类为内容，遵循儿童阅读特点，充分结合语言、社会、健康、科学、艺术五大领域，拓宽阅读活动思路，以活动教案、活动案例、经典剧本、观

本书在总结国内外相关高校发展经验和成功经验的基础上，主要总结了地方高校服务区建设的理论，深入探讨了紧密相关的教育教学属性、教育经济一体化等关键理论。通过对世界其他地区大学的分析，认真研究相关大学的发展历史和典型实践，认真分析具有代表性的国家的大学，通过时代特征和区域经济发展等关键因素获得一系列重要信息和数据，总结了近年

本书运用访谈和问卷调查等方法，对离岗创业政策在应用型高校的执行效果和影响因素进行实证调研与分析，以动力机制分析模型与框架为依据进行问卷编制，通过对应用型高校教师离岗创业动力不足进行归因分析，探究应用型高校教师离岗创业动力不足的深层根源，探索激发教师离岗创业的动力机制，通过内外联动动力激发，解决应用型高校教师离岗创业动力

本书分为上、中、下三篇：上篇从理论角度高度概括课程标准的背景、含义、结构、意义及历史沿革；中篇对课程标准中的课程性质、理念、设计思路、目标、内容及学业质量进行全面探讨；下篇对课程标准中的教学建议、评价建议、教材编写、课程资源及教师培训等进行系统分析。

本书按照理论与实践相结合的原则组织编写，尤其注重对学生实践能力的培养。本书共8章，内容包括学前儿童社会教育概述，目标与内容，原则、方法、途径与评价，学前儿童自我意识教育活动、人际交往教育活动、社会认知教育活动、归属感教育活动及学前儿童社会教育讲课与说课训练。本书配有相关知识点的微课视频及部分活动案例的教学视频，便于教师

新时代大学生红色基因教育关系着培育社会主义建设者和接班人的问题，关系到中华民族伟大复兴征程上后继有人的问题。因此，新时代大学生红色基因教育理应成为思想政治教育研究的重点。本书坚持与时俱进，突出问题导向和目标导向，注重实践操作，对于进一步拓宽大学生思想政治教育载体研究、丰富思想政治教育实践研究内容、提高新时代大学生红色基