本书主要围绕高职高专学生的身心发展特点与学习生活实际编写而成。本教材将心理剧作为一个突破点和创新点，把大学生心理健康教育的核心内容逐一按照学习规律串联起来，形成整体。

教师如何提升人文素养

本书以真实的网络班教学实验为素材，客观地展示现代技术综合运用于现代语文课堂教学的得失。

本书共八章，包括教学过程与教学原则、教学形式与教学规律、教学设计与教学艺术、教学模式与教学策略、现代教育技术等内容。

本书包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法等五门学科的逻辑结构图。本书内容详略得当，逻辑框架清晰明了，能够帮助教育学考生快速搭建学科知识框架，明晰学科知识逻辑。本书针对教育学学硕考研命题特点，切中要害，直击考点。以高概括性和强系统性厘清知识体系，明确学习目标。在形成逻辑图的过程中用语简单凝练，

本书主要内容包括:你离心理健康有多远、教师如何保持心理健康、教师身体保健、聚沙成塔、教海泛舟、课堂教学艺术等。

本书分七章，内容包括：大学生心理健康教育的理论研究、大学生心理健康教育创新研究、大学生积极心理教育、积极心理学下大学生心理健康教育模式研究等。

本书紧贴新课标和新教材,视角细致新颖,课例丰富实在,教案借鉴性强。本书不仅对余映潮老师的阅读教学设计理念和方法进行了系统地展示,还精选了八个创新教学设计的经典课例,充分展现了余老师高效的教学方法和创新的教学设计,具有极强的实战性和指导性,是中小学语文老师不可多得的教学参考书。

本书主要作为教育领域从事教育大数据研究工作者的参考用书。本书从教育大数据的重要意义、国内外教育大数据的研究现状以及政策支持出发，对教育大数据的相关概念和内涵做阐述说明，介绍了教育大数据的技术、技术标准、治理与开放、风险管理与法律政策，重点阐述了教育大数据在教育领域的典型应用，包括教育大数据在课堂教育、校园管理、在线教育

本书以“体育强国”为背景对青少年体质健康问题及多元干预路径进行研究，首先分析体育强国战略与青少年体质健康的基本知识、青少年体质健康的现状及成因。然后着重从学校、家庭、社会、运动等多个角度出发探讨对青少年体质健康的干预措施，而且在运动干预研究中不仅分析了运动干预理论，还分别研究了促进青少年生理健康、心理健康及社会适应能力