本书共五章，内容包括：师生沟通的相关概念、师生沟通的理论基础与学者观点、师生沟通中的目标诉求、师生沟通的现状、改进师生沟通工作的原则与可行建议。

本书将不孕不育按照病因分章论述，从历代医家的观点到当代名家的见解、从现代医学的诊治规范到个性化中西医结合诊治思路、从中医辨证论治到中医多途径疗法一一条分缕析；并将潘教投精心研制的专方专药验法及典型医案进行整理，与同道共享，传承后世。

本书分两部分，包括：教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知、大中小学劳动教育指导纲要(试行)。

新媒体时代的到来，在教育领域掀起了一股新思潮，同时也为教育行带来了难得的契机。首先，本书对新媒体的相关概念与理论基础等问题进行概述，并对新媒体在现代课程设计教学应用的优势与原则问题进行剖析。其次，本书在第三、四、五、六、七这五章中对Moodle网络平台、微信公众平台、于IpadApps、微博等新媒体技术条件下的现代课程

本书是张春莉教授所承担的北京市教育科学“十二五”规划重点课题“专家教师原型观下课堂教学执行力的提升”（AIA15226）的阶段性研究成果，反映了她近年来在专家教师原型观下的理论探索和教学实践方面的创新成果。本书从学习者视角，关注如何在读懂学生基础上，从学习学习路径基本要素出发，探寻如何基于学生学习路径提高教师教学执行力

本书分为概述、清朝末年的教科书、民国时期的教科书、中华人民共和国成立后的教科书、结论五编，内容包括：中华人民共和国成立之前的中学数学教科书、中华人民共和国前五十年的中学数学教科书、21世纪初的中学数学教科书等。

本书依据教育部考试中心颁布的各科目《考试大纲》、教育部颁布的《中小学幼儿园教师资格考试标准》和历年考试真题，分析了命题重点和复习策略。主要涵盖职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五大模块。能力要求分为识记、掌握、运用三个层次。

本书基于“计量学教育学”跨学科视角，使用Citespace这一文献计量学软件，并辅之以人工的文献分析法，以近二十年世界范围内教师专业发展重要文献为研究对象，以全景式可视化方式呈现1996-2016年间国内外教师专业发展研究全貌，梳理和总结教师专业发展研究的热点问题、前沿演

本书共分为六章，第一章为绪论，第二章为教育实验的发展历程与发展趋势，第三章为教育实验设计，第四章为教育实验的实施过程分析，第五章为教育实验结果统计分析与评价，第六章为教育实验报告的撰写。

本书根据当代大学生的思想特点，以增强大学生思想政治教育实效性为核心目标，探究符合大学生思想心理发展特点的，符合教育内容要求的，操作性强、针对性强、实效性强的大学生思想政治教育新方法，其中主要包括情境式、讨论式、案例式以及网络式教学方法等。在此基础上，本书一并对大学生思想政治教育方法的创新性问题做了介绍，以为提高大学生的