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中小学心理健康教育既关系到中小学生能否健康成长，又关系到素质教育能否得到全面推进。因此，必须高度重视中小学心理健康教育。本书主要内容包括：中小学心理健康教育的基本认知、组织与管理、校本课程，中小学生的自我意识培养、学习心理及其辅导、人际交往心理引导、情绪调适与辅导、个体心理咨询与团体心理辅导，以及中小学心理健康教育中的

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21世纪初全球粮食危机、燃油危机和金融危机开始凸显，学校供餐计划作为一种潜在的社会保障制度带来了多重效应。各国均投入了大量的人力、物力和财力，但其政策执行状况以及带来的效益如何，一直是决策者和实施者关注的问题。本书在系统分析学校供餐计划各执行环节影响因素的基础上，进一步介绍了当前进行供餐计划实施效益分析的常用方法。

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