本书首先基于新文科建设的背景和要求，分析了案例开发与应用在新文科建设中的作用和价值，探讨了案例开发与应用的基本原则、方法和步骤，总结了案例开发与应用的现状并展望了案例开发与应用的未来发展方向和趋势。其次，选择了哈佛商学院案例库、毅伟商学院案例库等五家目前国内外著名的案例库，分别详细介绍了各个案例库管理案例开发的类型、原

本图书为广东省何功兴名师工作室成果汇编，包括工作室建设经验总结，学员的论文、读书笔记、培训心得、高考下水作文、课例(含教学设计、课堂实录)等。图书真实记录了教师在教学准备过程中对教材的分析、授课的构思，并直观记录了学生与教师的课堂互动与教学反馈。

本书主要根据义务教育课程、整合各版本化学教材进行资源，结合中学化学教学实践，研发化学思政、化学游戏、化学创新实验、跨学科实践活动四个方面的科普案例，让学生感受化学、爱上化学、享受化学的学习。通过化学游戏活动，使学生形成形成化学观念，能够解决实际问题；通过化学创新实验发展科学思维，强化学生的创新意识；通过跨学科实践活动经

本书共分八章，第一章对幼儿生理特点进行了阐述；第二章是关于培养孩子网球兴趣的内容；第三章是幼儿网球体能教学与训练；第四章是关于幼儿网球基本技术教学与训练指导；第五章是关于如何做好一位幼儿网球教练员；第六章是关于幼儿网球家长们应该注意的事项；第七章把社会主义核心价值观、道德品德融入礼仪之中，塑造幼儿的良好的行为规范；第八

本书在强调幼儿活动对幼儿教育与发展重要性的同时，根据幼儿园各年龄班的心理、生理特点和体操接受能力，对幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学、幼儿体操创编等方面进行研究，并吸收了徒手体操、艺术体操、现代舞、民间舞和技巧艺术造型等精华。

本书从分析幼儿身体动作发展的角度出发，结合相关理论，得出3~6岁幼儿身体动作发展体系。整个体系构建是以动作发展为中心，以动作正确性为基础，从不同身体发育阶段、不同动作发展围度、不同心理发育特点、不同环境关系，以及不同进阶模式建立3~6岁幼儿身体发展体系。书中每个教案所采用的方法、手段都是结合国家中长期教育发展纲要及幼儿

本书梳理国内外高校“众创空间”模式，总结国内高校发展“众创空间”政策体系存在的问题，对高校“众创空间”的需求状况进行实证分析，进一步总结我国高校“众创空间”的具体做法和内容，通过供需比较发现“众创空间”在建设过程中存在的问题和需求，并有针对性地提出建议对策。

本书立足于高中必修语文教材，第一部分以贯通文言文基础知识为重点，用高考必考的大量文言例句作为佐证材料，对词类活用、古今异义等文言现象以及文言句式进行通释。第二部分对高中阶段的150个常用重难点文言词汇逐字突破，除囊括课本例句所涉及的义项外，还拓展了部分课外常用义项，旨在比较全面地分析文言的特点和性质，实现文言文学习的一

刘复初先生是内蒙古农业大学的奠基者和开创者，优秀的教育工作者。1999年，这所学校由原内蒙古农牧学院与原内蒙古林学院合并组建，其为后者的创办人。1952年3月，刘复初先后任中共呼纳盟盟委委员、秘书长，中共内蒙古东部区党委党校书记、常务副校长。后任中共内蒙古畜牧兽医学院党委常委、常务副院长，中共内蒙古林学院党委书记、院长

本书为关于大学课堂教学改革的学术专著。作者选取两所大学进行课堂教学的行动研究，通过规划、行动、观察、反省与再规划螺旋式提升的方式展开，深入大学课堂教学现场，以教少一点，学多一点(TLLM)教学理念探寻大学课堂教学改革的真实状态。通过课堂观察、访谈、录音、录像等多元资料的收集，分析参与本研究的教师和学生在行动研究中所遭遇