本书围绕高校实验室管理理论基础，高校实验室仪器设备及耗材、实验教学、管理队伍、安全与环境、对外技术服务、经费、信息化与绩效评估等进行理论阐述与分析。高等学校实验室是高等学校开展实验实训教学、科学研究活动的重要基地，为经济社会发展培养高水平创新型、技术技能型人才的主要场所。现在各国高等学校，尤其是经济发达国家与地区的大学

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本书重点讨论书院教育的现代化传播与传承问题。目前国内相关论题的专著尚属少见，因此本书的研究结果对科学合理传承书院文化具有较好的启发意义。本书做出了两方面分析：第一方面重点分析古代书院是综合性文化遗产，也是现代社会可以大力开发的综合性文化资源，当下，书院文化的保护与开发存在种种问题，本书就此提出了保护、开发的方案，以便让

本书共分为七章，内容包括认识职业生涯规划、自我认知、职业环境认知、职业生涯决策、职业生涯管理、职业生涯规划的制订与实施、职业生涯规划经典案例。前面六章侧重基础知识的阐述，最后一章讲述了7名毕业生的真实求职故事。

本书注重实施语文课程的情境性和实践性，努力推动中小学语文课程教学方式的变革，以此促进学生核心素养的发展。本书在中小学语文教学实践的基础上，从问题与背景、策略研究、教学原则、教学策略等方面对“基于核心素养的语文学习力提升”进行阐述，以期起到抛砖引玉的作用，在学校、教师和家长的共同努力下，提高学生的语文学习力。

本书针对长沙高新区虹桥小学的“一校多品”体育改革范式，从理念、机制、教学、活动等角度，详细论述此模式的实施理路，以期为小学体育改革提供可资借鉴的经验。内容包括：理念之变告别“放羊课”上好“锻炼课”；实践之基体育走班制教学的行与思等。

《渌江书院志》于清光绪三年(1877)刊印成书，由醴陵人文蔚起主修、刘青藜等纂辑，共计六卷。卷首载序、凡例、书院全图、靖兴寺图、山水图、详文、公禀、规条、长姓名；卷二艺文志(刊引记、序赞、诗)、杂志；卷三捐目(束脩、膏火、岁修、移建书院捐目附)；卷四田宅志(束脩)；卷五田宅志(束脩、膏火)；卷六田宅志(膏火、岁修)。前

书稿着眼于新时代高校思想政治教育理论研究和实践工作中的前沿问题，围绕党的十八大以来高校思想政治教育面临的新情况、新问题，对新时代高校思想政治教育的新规律、新经验进行梳理、总结和分析。书稿内容主要包括新时代高校思想政治教育的理论创新、高校思政课程与课程思政的协同创新、高校传承弘扬中华优秀传统文化、红色文化等文化育人模式创

该书稿在结合清代书院历史发展脉络的基础上，分专题探讨其普及过程、制度化建设成就以及在近代的改制、转型等问题，共12章。具体而言，首先以时间为序，论述清代书院的总体发展概况及阶段性特征，并呈现书院在清代版图空间上的普及过程。其次，介绍清代书院所形成的省、道、府、州、县、乡村、家族多层级的书院结构。其三，讨论书院与清代学术