《爸爸的眼镜不见了：我有好习惯不丢三落四（注音版）/小猪佩奇心理成长故事书》中，猪爸爸的眼镜找不到了。没了眼镜，猪爸爸什么都看不清楚。佩奇和乔治自告奋勇帮猪爸爸找眼镜，他们在客厅、浴室、卧室各个地方仔细寻找，可是都没有找到。后猪爸爸从沙发上站起来后，发现眼镜一直被他坐在身下。这个有趣的小故事告诉小朋友要养成不丢三落四的

《铅笔潘妮系列：酷警官大冒险》讲述热播剧《酷警官》的主演瑞克来到了校园，在给孩子们签名时误将铅笔潘妮装入口袋，潘妮被带到拍摄剧组，成了酷警官的演出道具。黑马克暗中篡改剧本，意图让节目停播。潘妮和剧组里的新朋友一起，躲开台灯兽的攻击，将被篡改的台词修改得更精彩，黑马克的阴谋被挫败了。潘妮巧妙建议征集孩子们的评语来支持节目

本书系统地阐述了大学生心理健康的基本知识、理论和基本技能，全书共九章，主要包括走进心理健康、大学生自我意识与人格、大学生学习心理、情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机干预、心理咨询等内容。 本书突破了传统的以心理疾病预防和治疗为主的消极心理健康教育模式，全书贯穿积极

本稿是惠州城市职业学院的校本教材，是该院课题研究、教学创新和教材建设的成果。以朝代顺序为经，以作家作品为纬，取主要作家及其代表作品，包括名言警句、典故、古诗词、现当代诗歌及散文等，附上译文或简析文字，每章后还设计了若干题思考题。本稿的出版，有助于推进大学生的家国情怀教育，是学院“六维公民”育人模式探索和实践的重要组成部

本书共十章，内容包括：健康生活从“心”开始；悦纳自我提升自信；接受差异塑造人格；认识情绪提升情商；管理时间学会学习；高效沟通和谐人际；相遇相知呵护爱情等。

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本书按照基础知识与基本认识、识别心理健康、促进发展三个主题思路编写。以学生日常生活中心理行为现象为原型，力求从学生的生活经验中解释心理现象、心理健康、心理素质的基本知识，做到心理学知识与学生生活经验的密切结合，提高学生对自身心理健康的理解，树立科学的健康意识。

本书共分为两大部分，第一部分为教育科学研究方法自学考试大纲，主要规定本课程的考查知识点及考查要求；第二部分为教育科学研究方法的教材部分。教材部分严格按照自学考试大纲编写，共分十章。

本书是国家教师资格考试科目教育知识与能力（中学）专用教材。全书由三部分组成：*部分为备考指导篇，全面剖析考试，指导考生备考；第二部分为基础掌握篇，按照考试大纲及相关教材，整理归纳知识要点配以考试真题，做到讲练结合，高效记忆，同时每章*后配有强化习题，所选习题紧扣考纲要求，深度契合考试特点，每道习题都有详尽答案解析；第三

本套书稿供老年大学计算机系各专业教学使用。全书从老年人对智能手机的实际需求领域出发，为老年人介绍了智能手机收发短信、上网设置、日历闹钟、手机拍照、手机聊天软件及其他应用软件的操作方法、手机与电脑的连接、支付宝、美团、滴滴、爱奇艺、微博、腾讯新闻等实用程序的使用方法。有助于老年人学会使用智能手机，适应现代生活，丰富晚年生