本书是《广东省中小学“百千万人才培养工程”列丛书》的一种。书中围绕“激扬生命”这一教育理念，探索书信文化在班级管理中的运用。“激扬生命”教育理念是在积极心理学理论依据下，对“生本教育”的进一步发展。该书提倡在班级管理中巧用书信，鼓励学生用书信与家长、同学、老师交流，脑字表达情感记录成长，并积极开展有关书信的作文教学和书

本书是关于小学数学课堂教学的学术专著。全书阐述了深度学习的内涵与意义，并提出了开展深度学习教师应具有的课堂观，介绍了“小组合作学习”与“项目式学习”实施深度学习的策略，重点讲述开展深度学习的教学设计，并为读者提供了多个教学案例。本书立足于数学课堂，总结过往数学课堂的教学经验，针对传统数学课堂教学的优缺点进行全面系统的归

本书聚焦新课标提出的“学习任务群”，对现行统编教材中的单篇课文、单元整组、整本书阅读、综合性学习等学习领域进行“学习任务群”教学的设计与实施。展现了相应年级的语文学习任务群的教学思想，并以六大语文学习任务群为基本类别，呈现了丰富而新鲜的任务设计方案与实施案例，提供了多样而高效的“学习任务群”引导下的语文课堂新范式。本册

本书聚焦新课标提出的“学习任务群”，对现行统编教材中的单篇课文、单元整组、整本书阅读、综合性学习等学习领域进行“学习任务群”教学的设计与实施。展现了相应年级的语文学习任务群的教学思想，并以六大语文学习任务群为基本类别，呈现了丰富而新鲜的任务设计方案与实施案例，提供了多样而高效的“学习任务群”引导下的语文课堂新范式。本册

丛书内容简介 本书聚焦新课标提出的学习任务群，对现行统编教材中的单篇课文、单元整组、整本书阅读、综合性学习等学习领域进行学习任务群教学的设计与实施。展现了相应年级的语文学习任务群的教学思想，并以六大语文学习任务群为基本类别，呈现了丰富而新鲜的任务设计方案与实施案例，提供了多样而高效的学习任务群引导下的语文课堂新范式。本

本书在义务教育新方案和新课标颁布后编写，以融语文理念为指导，即语文课程依托教材，促进学生在解决复杂的现实问题过程中发展核心素养，为新课标语文学习任务群的教学实践提供了可操作的现实路径和行动策略。在最后，教师依据本书中提炼的重要指标或特质性指标给予课程评价，引导学生自我反思，提高学科学习的质量。 本书根据五年级学生的年龄

本书共分六章，计二十二节，共五十个案例，对理解地理核心素养，把握单元整体结构化设计，促进“基于情境、问题导向”的教与学，开展地理实践，做好信息技术与课堂教学深度融合以及跨学科主题学习等问题进行了理论阐释和案例提供。

本书共六章，内容包括：如何理解课程致力于发展学生核心素养、如何理解与设计语文学习任务群教学、如何围绕学习主题设计语文学习任务、如何通过丰富优化课程资源促进学生发展、如何基于核心素养发展的基本规律变革教与学方式、如何通过过程性评价促进学生学习和改进教师教学。

本套图书为教师招聘考试辅导用书，包括《美术学科专业知识·系统讲义》《美术学科专业知识·模块刷题》《美术学科专业知识·主观专项》等。其中，《美术学科专业知识·系统讲义》主要介绍中国美术史，外国美术史，美术门类、基础知识与技能，艺术概论，义务教育美术课程标准，普通高中美术课程标准，教学论等。其内容涵盖范围广泛，图文并茂，层

本套图书为教师招聘考试辅导用书，共五册。适时帮助学生巩固所学。考生可通过练习检验知识储备，熟悉答题思路，明确考试方向及重难点。