本书以我国当下多元化、多样化的文化生态为背景，以人与文化的辩证关系为研究起点，以人的全面发展为价值诉求，深入到文化繁荣的表象背后，探索社会主义主流文化的追求和建设方向。本书首先从主流文化这一切入点，关照我国当下随着物质文明建设的快速发展，怎样的文化才能真正促进人的全面发展，以此来确立社会主义主流文化建设研究的理论视野。

《教育心理学》是山西师范大学的校级优质课程，为了能够引导未来教师树立正确的心理观和心理发展观、学校观和学习发展观、教育教学观、健康观、全面掌握教育心理学的基本原理和实践操作，2017年8月由高教社出版了配套优质课程的教材《教育心理学》。教育心理学课程是师范大学教师教育类专业基础课程，也是教师从事教育教学的理论依据，由于

随着社会的发展和进步，公众对教师的期望越来越高，教师的职业角色向广度和深度延伸，教师的工作不仅仅是简单的体力或者脑力工作，也需要教师大量的情感投入和情绪工作来满足学校组织的需求。本专著主要介绍教师作为一种新型的服务性职业，教师情绪是如何工作的？情绪工作的生理基础？通过教师访谈、教师情绪工作的实验研究探索教师情绪工

《大学生心理健康教育（综合版）》主要从两个主人公嘉欣和陈康及其身边的人物出发，塑造了不同人物的心理特点，通过案例的形式引导大学生理解所讲的知识，更加贴近大学生的生活，可读性强。《大学生心理健康教育（综合版）》注重讲授知识的同时，还关注大学生心理体验训练，针对知识目标设置了课堂活动，突出其实操性。

人们对教师的职责并不陌生，它来自于人们对教育的理解。这种理解也随着时代的发展而与时俱进。在这里，我首先想谈谈我对教育思想和教师职责的理解和体会。人们常把教师比作“园丁”“春蚕”和“红烛”，赞美他们在“传道、授业、解惑”的过程中像园丁一样用心血、汗水浇灌幼苗，像春蚕那样到死丝方尽，像红烛一样燃烧自己照亮别人的精神。这也是

本套书稿供老年大学计算机系各专业教学使用。全书从老年人对智能手机的实际需求领域出发，为老年人介绍了智能手机收发短信、上网设置、日历闹钟、手机拍照、手机聊天软件及其他应用软件的操作方法、手机与电脑的连接、支付宝、美团、滴滴、爱奇艺、微博、腾讯新闻等实用程序的使用方法。有助于老年人学会使用智能手机，适应现代生活，丰富晚年生

改善教育的质量，不应仅仅基于教师们的学科水准、价值观和职业目标，还应关注教学的有效性，以及对此具有极大影响力的教育心理学原理与应用。《教学中的心理学》所关注的核心问题是心理学原理在教育中的实际应用，特别是在教学中的应用。本书尽管特别强调“教”的心理学原理，但是关于“学生”“学习”的心理学论述占据了近四分之三的篇幅，充分

本书的撰写能够站在国家层面，将比较教育学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年比较教育学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来比较教育学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对比较教育学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、立体地反

《小学英语语法1+2》系列顺应当下国内外语言学习的大趋向，依托语境学语法。练习册设计基础和提高两个题型，基础题型帮助学生模仿操练、熟记语法规则，提高题型以“语言运用”为目标，将语法规则与交际原则相结合，帮助学生在语境中操练语法，实现语用。本书为套系中的第三本练习册，适用于小学阶段。

本书共12章，内容包括：心理健康导论、大学生心理问题与心理咨询、自我意识的培养、健全人格的塑造、大学生生涯规划、培养学习能力、大学生的情绪与管理、建立和谐的人际关系等。