《小古文分级阅读（一年级）》分为上、下册，上册精选了《幼学琼林》《千字文》《三字经》中的经典片段，下册精选了《历代蒙求》《弟子规》《百家姓》中的经典片段。本套书严格按照小学生对文言文的接受能力和语言发展水平科学分级，为一年级孩子精选了浅显的童蒙读物和文言片段，以好读易懂为主。本书对每篇文言片段进行了注释和翻译，同时围绕

本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨：教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点，通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，

本教材从小学教师的实际需要出发，着重美术修养提高和实用技能训练。学习内容分为美术师用、美术欣赏、美术实践三个部分。“美术师用篇”分为小学生与美术、小学教育与美术两章，强调对于教师培养的作用，突出教师培养的特点。“师用”意为尊奉和重用，恰可说明美术与师生的密切关系，教师对于美育实施的重要。“美术欣赏篇”以具体的美术作品和

本书的编写是严格依据国家教师资格考试小学面试的考试大纲的要求，紧扣历年的考试真题，结合具体考情和命题趋势进行编写修订。本书围绕着小学语文和数学两个学科面试的考试形式和具体环节，进行详细阐释，包括面试概论、结构化面试、教学情境模拟、答辩、面试礼仪等。本书并不是单纯地告诉考生一个理论，而是精选了语文、数学教育名家的教学实例

本系列涵盖国内外名家之作，内容言浅意深，图画生动，有极强的感染力。本套书在编写上，除了针对小学生的阅读习惯和实际需求进行内容上的适度调整，还特别增设了“角色谱”“阅读指导”“读后小测试”“读后小习作”等版块，不仅使文本更具可读性，而且对于小读者的阅读能力与写作能力的提高也大有帮助。本书精选著名儿童文学作家冰波、张秋生、

本书针对作文个性化研究中评估理论缺失、评估手段匮乏、评判主观性强等问题，在系统功能语言学理论视阈下构架作文个性化的“层次化定义”、使用者差异的“个体化研究模式”以及小学生作文“个性化多维分析模式”。基于上述分析框架，开展作文想象创造个性化实证评估，探究个性化作文的社会、个体根源，为改良小学生个性化写作生态提出对策，构成

本书根据新课程标准、小学课本和训练及考试的考点编写。全书不仅涵盖了小学阶段数学教学全部的知识点，还涉及了不同版本教材中的典型例题。大多数例题都会有分析和解答，总结解题的方法，使学生掌握每一类型题的解题规律。

本书为《宇宙英雄·突破识字关键期》第一辑套装，包含4个分册。本书内容简介：地球受到宇宙人的侵袭，主人公光以其勇敢的内心和强大的意志与宇宙英雄化为一体，担负起拯救地球的重任。本书以故事为载体，在阅读的文字中摘选出小学低年级需掌握的汉字，对汉字进行重点讲解，包括注音、笔顺、组词、造句等，让孩子边阅读边学习。

《民国小学母语教育研究/博士生导师学术文库》主要研究民国时期小学母语教育的种种理论与现象。第一章主要探讨民国教育的生态环境，包括民国语言分布的基本情况、民国语言使用的区域状况以及各民族语言交流的状况。第二章论述民国小学母语教育思想的内容，包括标准国语的界定、国语推广与少数民族小学母语教育的矛盾。第三章分阶段、分区域、分

《交小星学力测试：语文（三年级第一学期）》按照新统编版语文教材的学习进度设计，围绕每单元涉及的课文知识点设置不同的题型。《交小星学力测试：语文（三年级第一学期）》根据各个年级学生的不同特点，设置了丰富的学习测试形式，小学低年级设置了听力题、跟我读等训练题型，同时在知识点得分之外，各个年级都设置了评价卷面整洁的“好习惯”