本书将每个年级内容按照问题出现可能时间来呈现,有助于班主任结合学校工作同步实施;内容不注重理论而重视具体的操作,对问题的解决提供一些现实的解决方案,以寄希望给班主任和学校提供思路,达成有效开展班级工作和学校德育工作的目的。

《小学英语语法1+2》系列顺应当下国内外语言学习的大趋向，依托语境学语法。学生用书采用图表形式清晰呈现语法要点和用法，并将语法融入阅读语篇，在阅读中理解语法，再以小语段写话的形式输出语言，注重在真实语境中的语言操练和运用。本书为套系中的第二册，适用于小学阶段。

《大学生心理健康教育》立足大学生日渐突出的心理健康问题，提出了当代大学生心理健康和心理成长的八大能力，旨在帮助大学生化解内心的矛盾和冲突，引导他们学会调节和适应，促进他们的健康成长和发展。

本书为《教师网络研修活动设计方法与技术》的第二版，在上一版的基础上修订、更新了部分数据，并整合近年来作者团队关于教师实践性知识与课堂教学行为大数据的*研究成果，重新将丛书名命名为基于教育大数据的教师专业发展丛书。本书为丛书的第三本，通过了解网络研修活动设计的相关理论、设计教师网络研修活动、实施教师网络研修活动、管理教师

本书收录了维柯在那不勒斯大学所做的新学年开学典礼演讲。前三个演讲讨论学术研究的人性目的，第四、第五个演讲讨论了学术研究的政治目的，第六个演讲讨论了学术研究的基督教目的，合起来就是学术研究的目的这个课题。从第六个演讲开始，维柯就过渡到了学术研究的内容和次序问题。第七篇是经过维柯补充的《论我们时代的研究方法》，在这篇演讲中

全书囊括了中小学生常见的智力测验题，也包括很多难度较高的问题。书中的问题很有趣，解题思路多样。《天才中小学生智力测验题（第五卷）》包括智力测验、趣味数独、趣味习题和英语阅读四大部分。 《天才中小学生智力测验题（第五卷）》适合中小学生及数学爱好者阅读。

本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习

本书是根据教育部颁发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》而编写的教材，全书分为12章。本教材注重理论实用可行、内容丰富多彩、体验轻松有趣、版式设计新颖，其*特色是融知识传授与心理（行为）训练为一体。

本书研究内容主要包括高职教育课程发展性评价的理论基础、高职教育课程发展性评价的面临问题、高职教育课程发展性评价的取向、高职教育课程发展性评价设计、高职教育课程发展性评价实施,以及高职教育课程发展性评价的元评价分析。

教育是通向未来的护照。面对教育的挑战，我们别无他途，出路就是改革。面对急剧变革的21世纪社会，我们的教育面临着革命性的挑战。我们需要认清教育发展的大势，出色地回答我国的基础教育如何从量的扩充转入质的提高，以适应创新型国家的建设步伐。从应试教育向素质教育的教育制度的转型，是摆在我们面前的严峻课题，而从技术熟练者向反思性教