本教材从服务对象高职学生的学情出发,定位于管理学基础性知识,让初入管理领域的学生能够接触到管理学中的最基本、最重要的知识点,既能为今后更深入的学习做好铺垫,也能满足日常生活、工作中的管理需求。教材内容以“必须够用”为原则,以“走进管理”和“怎样管理”为两大主题展开。在“走进管理”中,着重介绍管理的基本概念、基本原理等内
邱霈恩教授的《领导学》一书是一部系统阐述领导学理论与实践的教材。全书分为13章,采用“总—分”结构系统阐述了领导学的基本概念和重要理论。第1章是领导学的总论,介绍了领导学学科的总体理论,旨在帮助读者获得对领导学学科的总体认识。其余12章为领导学的分论,旨在将支撑起领导学学科的重要观点和内容系统完整地展现给读者,使读者获
本书基于作者多年的高管教练辅导项目实践,依据自我发展理论,为读者提供了一套提升领导者纵向领导力的系统方法。书中不仅介绍了何为纵向领导力、为何要提升纵向领导力、哪些人适合提升纵向领导力、如何提升纵向领导力,还提供了纵向领导力的发展地图、突破纵向领导力发展瓶颈的方法等并配有大量的真实案例场景。通过阅读本书,读者不仅可以从更
应用写作的教育教学重在实践、注重培养应用型人才。服务学生、服务用人单位的服务定位,决定了高职高专、中职学校应用文写作教学的目的之一,就是培养教育者具有适应就业需要的写作能力,使每一个学生都能适应现代社会生活、学习、工作的广泛需求,因此《新编应用写作教材》首先力求突出应用文教学的实践性,根据职业活动的特点和要求,写出规范
本书以东方管理“以人为本,以德为先,人为为人”的理念作为理论与实践的内核,汲取了西方管理学和中国传统管理思想的精华,阐述了管理心理学的研究对象及中外管理心理学的形成与发展,通过研究企业中个体、群体、组织、领导人的具体心理活动的形式和规律,探讨如何从激励人心理和行为的各种途径和技巧,以最大限度调动人的主动性、积极性和创造
本书是为了帮助学员更好地学习掌握马克思思想方法、领导方法,贯彻党的十八大精神,落实用中国特色社会主义理论体系武装全军的战略任务,根据《军队院校政治理论课教学工作规定》,特别组织相关专家编写的,供任职教育班次教学使用。这次修订,主要是依据辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马
本书共分为十三个项目,包括:管理与管理学、管理理论的演进与发展、管理原理与管理方法、管理环境分析、决策、计划、组织、人力资源管理、领导、沟通、激励、控制。主要内容有:管理概述;管理人员的角色与技能;管理学的学科体系;早期的管理实践和管理思想等。
本书是专门为写材料的初学者而写的,内容全是针对网友提问的答案,以及相关的分析解释,是万华为读者提供售后服务而产生的副产品。分三部分:思路篇,试图帮助初学者找到写材料的原始思路,实现从零到一的突破;规范篇,涉及单位写材料的部分规范,算是第二本书的拾遗补缺;词句篇,看似咬文嚼字,但不是常见的抠字眼,其实是单位写材料的硬核技
《管理学基础(财经类第6版微课版)/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材,也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的财经大类专业基础课系列规划教材之一。《管理学基础(财经类第6版微课版)/“十二五”职业教育国家规划教材》以理论“必需、够用”为原则,以职业需要为导向,在专业人才需求调研和专业建设改
组织行为形成与管理研究