本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部〔2006〕16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理礼仪与形体训练》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分十章，分别介绍了礼仪的发展简史、基本概念、护理职业人员的仪容、举止、服饰、言谈、交往、工作等方面的内容，并从理论和实践两方面系统地介绍了护理人员应

《儿科护理（可供中职、中专护理专业用）》分绪论、生长发育、小儿的一般护理、住院患儿的护理等十五章内容。为了巩固知识和帮助学生顺利通过执业护士资格考试，书后还附有两套模拟试卷。在编写体例上，本教材突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，理论与

《护理学基础（可供中职、中专护理、助产等专业用）》共21章，主要介绍了护理学的发展史、护士的素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论与护理模式、护理程序、护理安全与职业防护以及护理基本技术操作内容。全书编写的内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。理论部分以“必须、够用”为度，详略得当，便于学生学习；

《内科护理（可供中职、中专护理专业用）》是根据护理专业创新教材编审委员会统一安排编写的中等职业学校护理专业教材，在内容取舍上紧紧扣住中等职业教育的特点，遵循专业培养目标，以实现护士执业资格考试为目的，努力体现融传授知识、培养技能、提高素质为一体的宗旨。《内科护理（可供中职、中专护理专业用）》共分十章，包括绪论、呼

新生儿危重症救治是儿童急救医学的重要组成部分，近年来各地新生儿重症监护室（NICU）的建设，有力地推动了新生儿急救医学的发展。目前有关新生儿危重症诊断和治疗的专著和诊疗常规已较多，但较少涉及NICU的建设和管理，而这方面的知识正是从事新生儿急救的医护人员所欠缺的。此外NICU的工作需要医生和护士密切配合，医生需要熟悉危

《五官科护理》主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和突发病，注意疾病与护理紧密结合及医学模式与护理模式的转变。《五官科护理》内容精炼，重点突出、编排新颖、图文并茂，更符合中职学生的知识水平和心理、生理特点。为了便于学生通过职业护士资格考试

本教材依据“中等卫生职业学校护理专业创新系列教材《健康评估》教学计划和教学大纲”编写。 全书按52学时编写，分正文、实践指导和模拟试卷三部分内容。正文共分八章，内容包括：绪论、健康史评估、心理评估、社会评估、身体状况评估、常用实验室检查、心电图检查、影像检查。 该书可供中等卫生职业学校护理

《灾害护理学》一书全面系统地论述了灾害护理的现代应急救援理论，具有理论的先进性、结构的系统性、规范的可操作性等突出特点。全书共分3篇21章，详细阐述了灾害及灾害护理学的基本概念，我国灾害护理与灾害护理教育现状，灾害现场护理学救援的组织管理，灾害现场救援所需的护理技能，各种常见灾害的护理学救援，灾害条件下常见疾病的救护，

本书为“十一五”国家级规划教材，主要内容包括老年护理学概论、老化原因和机制、老年人常见的老化变化、老年人健康评估、老年人日常保健与护理、老年人常见的心理和精神健康问题护理、老年人特有症状护理、老年常见疾病病人护理、老年临终关怀及老年保健及老年机构。 本书适用于高等护理教育本科阶段教学用书。

全书分上、下两篇。上篇主要讨论社会学的基本概念、护理的社会属性、护理学的学科特点和属性、护理发展的社会动因、护理社会学的研究方法、护理行为的社会调控，以及从社会文化层面上对健康和疾病进行解读和分析。下篇主要讨论一些常见护理领域中所涉及的社会问题和社会关系，如预防保健、老年保健、社区护理、艾滋病、临终病人的护理社会学问题