这套绘本专为3-8岁儿童研发,全套共6个主题,6个盒子(每个盒子中有2-3本书、若干教具和小乐器,每个盒子均为教师提供详细授课教案)。150课时(40分钟/课/周,50课时/年,3年左右学完),每个盒子学时半年/一学期,标准化教学内容,适用于幼儿园、小学低年级儿童。内容以中国传统文化为内核,民族乐器(智能古筝)为载体,

这套绘本专为3-8岁儿童研发,全套共6个主题,6个盒子(每个盒子中有2-3本书、若干教具和小乐器,每个盒子均为教师提供详细授课教案)。150课时(40分钟/课/周,50课时/年,3年左右学完),每个盒子学时半年/一学期,标准化教学内容,适用于幼儿园、小学低年级儿童。内容以中国传统文化为内核,民族乐器(智能古筝)为载体,

该书主要探究在大型交响乐团表演中指挥手势的作用,包括指示性、评价性和情意性三种主要手势的作用;指出一场好的交响乐演出,需要专业指挥对演奏基调进行准确定位,将演出曲目所蕴含的情感顺利表达出来,使观众与之产生共鸣。对此,本书主要围绕“现代交响乐队指挥技法”这一主题展开论述。在内容上分别介绍了自然连奏手势模式、自然连奏手势模

本书主要分为两个部分的内容,首先是对中国声乐艺术的发展历程进行梳理,依照历史发展的顺序,依次对夏商周时期的声乐艺术、春秋战国时期的声乐艺术、秦汉魏晋时期的声乐艺术、隋唐五代时期的声乐艺术、明清时期的声乐艺术进行梳理,以期向读者展现中国声乐艺术发展的总体脉络;第二部分是声乐演唱技巧的训练,以技能训练为主导,突出和强化声乐

本书主要围绕钢琴的概念、原理、学习的方法来研究,进一步阐述钢琴的物理声学、钢琴声学、钢琴调律,以及钢琴调律曲线和钢琴技术应用方面的理论知识,深入浅出地阐述了钢琴调律方法与应用,对钢琴师有着一定的启发作用。本书内容共十三章,分别为:第一章钢琴艺术的发展历史,第二章钢琴艺术风格与流派,第三章钢琴基本构造,第四章钢琴声学,第

本书共八章，内容包括：音乐教育学概论、音乐教育的学科定位和意义、音乐教育审美、音乐教师教育、课程与音乐教育理论实践、教学与音乐教育理论实践等。

本书共十二章：第一章为钢琴演奏概述，论述西方钢琴音乐文化的历史演进，介绍早期键盘音乐的发展，以及巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、欧洲民族乐派、印象主义时期、20世纪钢琴音乐的发展；第二章是钢琴的基本理论基础，对手型和指法进行讲解；第三章讲解钢琴演奏的触键技巧；第四、五章讲解不同类型的钢琴演奏技术与技巧；第六章讲

本书内容包括：声乐教学的理论与原则；声乐教学的实践、方法及评价；声乐表演的要素；声乐表演的美学原则；声乐艺术与人的生理机能；声乐表演艺术与心理因素；声乐表演的艺术处理与实践。

本书是主要面向业余音乐爱好者的音乐随笔集和乐理知识普及型读物。古典交响音乐,长久以来也有“阳春白雪”的桂冠,知音者不多。多年来作者参加了各种音乐活动,群众对于音乐活动的需求日益增加。普及交响音乐任重道远。为早日达到《“引商刻羽”有知音》的目的,音乐专家们还有很多工作要做,普通老百姓也是任重道远。本书作者仔细挑拣几年来欣

本书系统地介绍了中国民族声乐艺术的起源与发展，中国民族声乐教学的发展，中国民族声乐的内容、体裁、演唱形式，以及民族声乐歌唱、语言与唱法的基本理论与实践训练。同时，本书还针对声乐艺术的学科特点，探讨了声乐艺术教学中的审美教学、文化教学、心理调控与嗓音保健等问题。