《现代蒙古语教程》（1-4册）是获得北京大学教材立项、北京大学“一带一路”教材立项支持的系列综合性语言教材，以教育部颁布的二级学科亚非语言文学学科——蒙古语专业教学大纲为依托进行编写，讲授蒙古国通用的喀尔喀方言及西里尔蒙古文。本册包括10课的语音课程和8课的基础课程。前两册以基础语法、基本句型、会话、课文、词汇和练习为

“学生百科作文”涉及各类学生写作常见题材，针对学生写作能力成长特点编写，对开发学生创新思维能力和语言文字表达能力大有益处。汉藏双语版则更加适用于藏区孩子写作能力培养。本册为事件篇，侧重于帮助学生学会记录、描写成长经历，掌握事件叙述的技巧。

本书综合运用调查法、描写法、对比法等研究方法，以三个平面的语法理论、语义指向理论、语法化理论等为指导，对布衣语副词进行系统、全面的研究。

本书报告由“绪论”、“罗城仫佬族自治县东门镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县四把镇语言使用情况”、“罗城仫佬族自治县小长安镇镇语言使用情况”、“罗城仫佬族稳定使用仫佬语的条件和因素”、“罗城仫佬族语言兼用的现状及成因”、“罗城仫佬族青少年语言使用状况”、“仫佬语受汉语影响引起的变化”、“结语与预测”9章组成。

本书是中国蒙古学文库之一。全书由十一章内容组成，包括“引论”、“蒙古语地名概述”、“濒危蒙古语地名”、“濒危蒙古语地名的保护与抢救”、“蒙古语地名保护的管理”、“触目惊心的蒙古语地名记载讹误”、“自然地理实体名保护实例研究”、“人文地理实体名保护实例研究”、“历史地名保护实例研究”、“双语地名与谐音地名保护实例研究”、

水族是我国少数民族之一，主要分布在贵州省、云南省、广西壮族自治区。水语属汉藏语系壮侗语族侗水语支水语群，大致可以分为三洞土语、阳安土语和潘洞土语三个土语区。水语是壮侗语族中声韵母较多的一个语种，语法方面的突出特点是定语后置，形容词形态丰富。本书对水语做了详细的研究，标注了水族民间广为流传的故事，是水族文化的珍贵记录。

拉萨话是藏族地区很有影响力的藏语方言，是西藏历史上政治、宗教、文化交流和传播的主要载体。本书以藏语拉萨话民间故事和文学作品为对象进行语法标注，目的是为语言研究提供可直接应用的语料，也可供其他学者从语言角度了解西藏历史民间文化现象。本书具体内容包括藏语导论，即概述性地描写藏语语法框架，然后对每个词、每个短语和每个句子的基

本书标注的是四川省甘孜藏族自治州甘孜县城的藏语，属于藏语康方言。甘孜话在古代藏语的基础上已有较大程度的发展。从音系的角度看，复辅音声母简化，辅音韵尾简化，发展出较为稳定的声调。从词汇的角度看，有继承，有借用，也有创新。从词类的角度看，量词在古代藏语的基础上已有发展。从形态的角度看，逐渐发展出一套较为完善的范畴标记。从语

《民间格言谚语》为傈僳族民间格言谚语之汇集，共收入格言谚语2700余条，又分为“智慧与学问”“道德与习俗”“哲理与常识”共九辑，傈僳文、汉文双文对照，配有部分插图（多为照片），有多条文下还加了注释，对保护、传承少数民族传统文化有积极意义。

阿不都热西提·亚库甫编*的《庆祝戴庆厦教授80华诞文集》是为庆祝戴庆厦教授80华诞而召开的学术研讨会会议文集。所收录文章包括会议提交论文、戴先生诸友力作。作者多为戴门弟子，也有民族语言学界的朋友。论文既有共时的语言描写，也有历时的语言比较。内容涉及少数民族语言的语音、词汇、语法、还有语言功能、语言规划、第二语言教学等方