本书分体育理论和体育实践两部分,内容包括:大学体育概述、体育与健康、营养与健康、运动损伤与预防、奥林匹克运动、运动竞赛、田径运动、各种球类运动、武术运动、健美操运动、时尚运动等。
本书共六个项目,内容包括:绪论、运动卫生与自我监督、球类运动项目、健美类运动项目、体能类运动项目、休闲体育项目。
本书主要介绍了体育健康理论知识,阐述了体育与健康、运动与营养、体育锻炼、体育保健、运动竞赛等相关内容,就拓展运动进行了讲解,概述并分析了大学生体质健康的测试与评价标准等。
本书共11章,内容包括:健康教育、学校体育与健康的关系、体育锻炼与卫生保健、田径运动、球类运动、游泳运动、体操运动等。
本书针对公务员群体的职业特点,有代表性地选择门、座椅、楼梯等办公室常见的办公设施以及矿泉水瓶、弹力带等易于携带的物品进行了锻炼方案设计,旨在通过通俗易懂的语言、形象直观的图片,为公务员群体的日常身体锻炼提供帮助。
本书分为理论知识、体能类项目、同场对抗性项目、隔网对抗性项目、表现难美性项目、休闲项目6个部分,包括体育与健康、体育运动卫生与保健、大学生体质评价体系等内容。
《运动免疫学/高等教育体育专业通用教材》力图让读者在了解免疫学基础知识的基础上,了解运动对人体免疫机能以及免疫学在体育训练中的应用。《运动免疫学/高等教育体育专业通用教材》整合免疫学和生命运动科学的基础知识点,共分11章。在每章结束部分设置了应用专栏,专栏中提到的问题与每章的学习要点密切相关,读者能从正文中找到相应的答
《历史与现实:我国体育教材建设探究》从理论和实践操作层面就体育教材的基础理论和体育教材钻研的具体方法进行了尝试性探究,以期为广大一线体育教师正确认识教材、理解教材、钻研教材提供一点指导和帮助。遵循“目标统领内容”的设计思路。
体育是人类文明的一种体现。因此,体育发展到今天,已经成了人类文明当中的杰出代表,与很多人文学科有着不可分割的密切联系。《多学科视角下的体育人文社会学》将从这一点出发,从多学科的角度来对体育人文社会学的各个方面进行全方面的深入研究。
《中国学校体育发展报告(2016)》坚持体现学校体育育人功能,突出学生健康核心地位,以第三方视角立体化、直观性、多角度、全方位展示2015—2016年学校体育改革发展的重要历程、年度亮点与经验成效。