本书共设五部分内容:导论部分首先阐明课堂教学改革的重要意义极其本质规律;第一章是介绍“主体意识”课堂教学改革;第二章是介绍“重学巧教”课堂教学改革;第三章是介绍“力行”课堂教学改革;第四章是介绍“德法”学科课堂教学改革。作者结合自己三十多年的教学磨砺,总结了丰富的一线教学经验,并以此为基础,通过理论联系实践,形成了适合

本套书从教育部版小学语文课本1-6册中的“快乐读书吧”所列近30册建议阅读书目中,精选文章片段,按照“写人”“描景”“抒情”“叙事”“说理”“状物”,分门别类汇编成6册。邀请硬笔书法名家书写,形成高质量字帖。每个文章片段之后,均附简短评语,说明其出处、文意、道理、写作技巧等。本套图书字体规范、内容丰富,既是孩子练习硬笔

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本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果,是堇山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录,是学校、教师、学生共同成长的生动写照,亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章,诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解。书中

本书是宁波市名教师周静珠关于小学数学课堂教学实践的成果。小学阶段的数学教育应培养学生两方面的能力:当面临待解决的问题时,能主动地从数学的角度,运用数学思维方法寻求解决问题的策略;当学生接受新知识时,能主动探索这一知识的应用价值。因此,本书首先厘清“用”“学”关系,建立实践取向的教学认识。进一步分析“因用而学”的学习过程

知名班主任王怀玉携工作室团队,从班级系列活动“升级版”、学科专题活动“微变革”、校级常规活动“微创新”三个方面,分享了31个小学主题教育活动的创意设计与实施策略,基于常规而又超越常规,使一线教师面对千头万绪的教育教学活动时,能够通过科学规划、统筹兼顾,顺应新时代立德树人的新要求和学生成长的新需求,让常规工作有新意、见实