本书包含五章主要内容:第一章“绪论”,主要探讨进行课程损耗的原因、方法,对几个重要概念进行界定;第二章“课程在教学中损耗的必然性探究”,本章探索了这些教育理念与美术教育中各种损耗现象的关系;第三章“美术课程在教材中的损耗”,通过对多个版本美术教材的抽样统计,分析其完成对应课程目标、课程内容的情况,分析损耗的现象与原因;
高中必背古诗文诵读常备书,依据课标,紧贴教材,注释加名师点拨,附赠音频
本书基于国际比较视角,从全球化的本质与特征、国际理解教育的内涵界定、国际理解教育的理论基础、教科文组织倡导的国际理解教育课程、美国中小学国际理解教育课程的探讨、英国中小学国际理解教育课程的探讨、日本中小学国际理解教育课程的探讨、我国中小学国际理解教育课程的探讨、国外中小学国际理解教育课程的启示等方面进行了较为深入、系统
本书精选了365道中考数学中的选择题、填空题和解答题,归纳总结出了中考试卷中的选择题、填空题和解答题的解题方法和技巧,题型全面,可开拓考生的视野,进一步提高考生的解题速度。
本书共分上、下两册,上册主要介绍了生涯的自我认知、自我探索、学业规划、学习能力等,下册主要介绍了生涯规划与心理健康、专业与职业选择、职业探索、生涯素养、生涯抉择等内容。
本书回顾了1949年至2010年中学鲁迅作品教材编选和教学价值取向的历史变化,分析了2010年至今鲁迅作品教学的现实困惑及原因,结合《藤野先生》《孔乙己》《拿来主义》三篇经典作品的12堂名师教学课例,探究了当下鲁迅作品教学价值取向的共性追求。从“语文核心素养”的角度对中学语文鲁迅作品教学价值取向进行了系统重塑,并从“文
本书精选了衡水中学思政课内容,分为信念培根、精神铸魂、文化润心、活动育人、悟通天下、课程思政六大部分。通过外部的报告讲话、党课宣传、讲座视频以及内部的活动感悟、经验总结、学科课程、校园文化等多方面坚定学生的理想信念,将学生打造成红色基因传承人。方法新,举措实,达到让每一面墙壁都说话、每一块石头都唱歌、每一件衣服都育人的
本书以贵州省普通高中为例,结合作者十余年开展生态文明教育VIPP实践活动经验,基于大单元视角,从家庭、校园和社会三个大单元设计了操作性强、适合普通高中开展的VIPP生态文明实践活动。
本书分三部分:第一部分是理论篇,吸收了教育学、心理学、信息技术等学科的重要理论,丰富了STEAM教育的理论内涵;第二部分是实践篇,介绍了从多个维度进行STEAM本土化的研究过程,验证了STEAM教育促进学习者、教师发展的相关机制;第三部分为案例篇,案例篇介绍了作者深度参与的“基于大湾区STEAM教育实践共同体项目”中所
本书面向以高考日语为目标,高一、高二在读的日语初学者或“零基础”日语学习者。本书正文主要由三部分构成:第一部分为“发音”,练习基础的日语发音;第二部分为听力练习,编写了各种不同的话题,旨在帮助日语学习者学习听力词汇及日语各种表达方式;第三部分为模拟测试,编写了大量的场景对话听力内容,帮助学生掌握第一、第二部分的内容,使