本书着重介绍了中国文学从萌芽时期到近代的发展历程，以朝代为序安排章节，正文部分大都以文体为线索，重点介绍各类文体的代表作家和代表作品，对在中国文学史上占有重要地位，有着重要影响的作家作品专门论述。
《文学史的命名与文学史观的反思》主要是对现有中国现当代文学学科中文学史的命名和文学史观的反思，借助“民国文学”这一较具启发性的概念，作者重新梳理了文学史观的发展阶段、价值与逻辑缺陷、思想建构和学科建构，结合具体文本对其所建构的理论做了深入解读。
《中古文学史论》是王瑶先生原在清华大学讲授“中国文学史分期研究”（汉魏六朝）课程的讲稿，探讨起于汉末，讫于梁陈的“八代”范围的中古文学思想、中古文人生活、中古文学风貌，其治学思路与方法深受鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的影响，《中古文学史论》中关于中古文学的具体论述及文学史研究方法论，半个多世纪以来，影响了一代又
刘洁主编的《西北地域文学与少数民族文学论辑》收入西北民族大学文学院教师已发表或撰写的与西北地域和民族文学文化相关的论文30篇左右。其内容涵盖了西北文学与文化研究的多个方面内容，如西北少数民族文学理论研究、西北古代文学研究、西北现当代作家作品研究、敦煌文学与文化研究、古代少数民族史诗研究、古代少数民族作家作品研究及西北方
元明清及近代这一历史阶段，文学的主角由诗文转为小说与戏曲。通过《中国古代文学史3：元明清及近代（第二版）/21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列》的学习，读者可以了解元明清及近代文学发展的大致轨迹，熟悉相关的著名作家与作品，提高对古代小说和戏曲的感受能力、分析能力。读者还可以通过对作品的欣赏与分析，提高文字的表达能力
本书共分10章，采用历史年代分期递进的写作框架，从文学启蒙期的先秦一直写到正在发生而无法做下论断的当代；从3000年前《诗经》的“关关雎鸠”一直写到2012年底刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言。在这本薄薄的小书里，面对浩如烟海的中国文学，我们不得不“忽视”绝大多数优秀篇章，而撷取其中相对更具代表性的作家和作品展现给读者。期待
本书内容包括：贞操问题、胡说、归国杂感、新生活、新思潮的意义、北京的平民文学、读书、爱国运动与求学、名教、人权与约法、追悼志摩、信心与反省、政论家与政党、宣统与胡适等。
《中国现代文学史1917-2013（第3版下册）》是普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材，也是国家精品资源共享课配套教材，是中国现当代文学课程具全国性影响的教材之一。本次修订，较深度更新百年中国文学史叙述，以新的文学观、文学史观重新阐释中国文学1917至2013年的发展。《中国现代文学史1917-2
《中国现代文学史（1917-2013第3版上）》是普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材，也是国家精品资源共享课配套教材，是中国现当代文学课程具有全国性影响的教材之一。本次修订，较深度更新百年中国文学史叙述，以新的文学观、文学史观重新阐释中国文学1917至2013年的发展。全书分为上编现代文学（191
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