本书包括病理解剖学总论、病理解剖学各论、病理生理学三部分，介绍了组织损伤与修复、局部血液循环障碍、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、健康与疾病、发热等内容。

病理学与病理生理学

本教材是根据目前医学院校的学科调整、教学改革，同时根据非医学专业学生希望对医学有所了解的基础上撰写的，力求既能简明扼要阐述病理生理学的基本理论，又能体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。为此，根据以往的教学经验以及同学的要求，本教材在内容上作了一些筛选和增补，主要包括经典病理生理学教科书中的疾

本书分为上、下两篇，共二十二章，主要内容包括：组织和细胞的适应、损伤与修复；局部血液循环障碍；炎症；肿瘤；心血管系统疾病；呼吸系统疾病；消化系统疾病；泌尿系统疾病等。

本书涵盖病理学和病理生理学内容，是在原《病理学》和《病理生理学》两本教材通过五年来全国医学高职高专院校广大师生使用后的要求合编而成。为了利于教学，在编写时，二者紧密融合，溶为一体，而章内容相当独立，以适应不同学制、不同专业、不同院校、师资状况不同的教学需要。本教材共25章，前13章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功

本书涵盖病理学和病理生理学内容，是在原《病理学》和《病理生理学》两本教材通过五年来全国医学高职高专院校广大师生使用后的要求合编而成。为了利于教学，在编写时，二者紧密融合，溶为一体，而章内容相当独立，以适应不同学制、不同专业、不同院校、师资状况不同的教学需要。本教材共25章，前13章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功

金编著的《整合病理学（原版影印）》最大的特色就是在保持病理学知识体系完整的同时插入大量的“整合框”。这些“整合框”出现在需要链接到其他学科相关知识的位置。这些分布在本书中的“整合框”，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 该书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生

本书介绍了细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，炎症，酸碱平衡失调，发热，缺氧，休克，弥散性血管内凝血，多器官功能障碍综合征等内容。

本书共18章，内容包括：细胞的组织和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。

《病理学与病理生理学实验及学习指导/全国医学高等专科教育“十二五”规划教材》分为实验指导和学习指导两部分，内容覆盖面广，重点突出，知识应用性强。实验部分包括病理学和病理生理学在内的12个实验。其中病理学实验指导较之传统的实验指导，在内容安排上，增加了病例讨论的内容，以加强病理临床联系，培养同学们临床思维能力。每个实验中