本书以“专业性职业”的特征为主线，从专家队伍、专业知识体系、专业教育系统、行业协会、专业标准与职业道德等六个方面对国际图书馆界未成年人服务的专业性情况进行调研和分析，进而基于中国情境，提出相应的未成年人图书馆与信息服务专业性建设的中国路径。

本书以1902～1949年中国中学三角学教科书为研究对象，以数学教育制度为背景，深入而系统地梳理三角学教科书的发展脉络。一方面力求系统揭示影响三角学教科书建设和发展的内因与外因；另一方面也重视对三角学教科书内容、编写理念、组织形式等具体问题的研究。通过对大量一手史料的分析，力求在某种程度上重现清末民国时期中学三角学的教

本书是一本聚焦于中国民办高等职业教育的民办教育发展报告，由中国教育科学研究院教育发展与改革研究所组织民办教育的研究者、从业者共同撰写。书中对中国民办教育的发展面貌进行了梳理，对中国民办高等职业教育的基本状况和演进趋势进行了系统分析，回顾了中国民办高等职业教育的政策历程，呈现了中国民办高等职业教育的若干典型案例以及外国私

建设性新闻是传统媒体在新媒体时代立足于公共生活的一种新闻实践或新闻理念。较之于传统新闻学，建设性新闻强调的是从关注现象，到发现问题、提供解决方案，从告知信息，到参与对话、推动社会发展，赋予新闻信息以社会意义和公共价值，从而提升新闻媒体的社会影响力。本书精选了当前欧美建设性新闻发展中的数十个典型案例进行深入解读和分析，希

本书中运用文化地理学的相关理论，理性辨析现代城市的空间生产、文化景观、都市体验与文化身份之间的内在逻辑；聚焦“法国理论”在艺术批评、电影研究和文化批判中的具体运用，彰显了“法国理论”的跨学科性、文学性和现实的介入性；“身体美学视域中的文化研究”专题则反映了中国当代社会以及文化思考的“身体转向”。书中还特别推出金元浦教授

众所周知，青岛是国家历史文化名城。青岛地区博物馆近年来的加速发展俨然成为城市经济文化的重要景象，从而引发了社会各界的广泛关注。本书基于多年的实地调查，着重对青岛地区博物馆的创设、日常管理与社会服务进行了深度研究，并提出了具备较强操作性的合理化建议。

实证与批判作为文化研究的方法究竟呈现一种怎样的关联？两者如何共建一种方法论范式？本书以哥伦比亚学派与法兰克福学派在文化研究上的方法论论争为“理论事件”的切入点，重返方法论论争的历史现场，探究学派合作的内在动因，反思不同观点的辩证融合之道，进而揭橥文化研究史上这一重要“理论事件”的学术思想史意义，为重新审视当代文化研究的

本书对中职生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面入手，对中职生的学习目标进行了全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。本书全面系统研究了从侧面即学生的角度去推动职业教育改革的职业教育理论，

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完善现代大学制度成为我国高等教育实践与研究的热点课题，完善现代大学制度的核心是改革大学治理结构。《学院治理：结构权力文化》依托治理理论、组织理论、场域理论等基础理论，采取多学科系统研究范式，从治理结构、治理权力和治理文化三个维度进行学院治理研究。《学院治理：结构权力文化》结合国内外大学学院治理经验，旁征博引，提出可通过