本书是研究人工智能大模型标准的重要研究成果,全书共7章,内容包括绪论、国外通用人工智能大模型发展现状、国内通用人工智能大模型发展现状、新型架构发展及AIAgent趋势、教育通用人工智能大模型标准用例、教育通用人工智能大模型标准体系、教育通用人工智能大模型标准体系的建设方案。本书详细介绍了国内外各13个通用人工智能大模型
《做幸福的引领者班主任核心素养八讲》系作者多年担任班主任工作的智慧结晶,以德育是每位教师的必修专业为主线,聚焦班主任核心素养,分享了他长期管理班级的经验和方法。本书通过作者自身经历的38个真实案例,从中提炼出班主任的八个核心素养,总结出有效处理学生问题的各种方法,从而引导学生健康成长,做学生成长路上的引路人,将班主任工
这本书是一部关于高效学习策略的宝典,深刻剖析了学习力的精髓所在,即学习动力、学习习惯与学习能力的三角支撑结构。作者通过创新性地提出输入思考输出这一闭环学习方法,为读者揭示了知识吸收、深化与应用的奥秘。书中不仅详细阐述了如何激发持续的学习热情,还细致入微地指导如何培养良好的学习习惯,确保学习之路既高效又持久。此外,本书还
高等教育治理体系和治理能力的现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,是建设教育强国的重要支撑,直接关系到实现中华民族伟大复兴,全面建成社会主义现代化强国伟大目标的实现。我国公办高校治理体系及治理能力建设是高等教育治理体系和治理能力现代化的核心议题。本书探讨了中国公办高等教育治理变革的时代背景、中国公办高等教
教材,本书的主要内容是黄喜珊老师近10年来带领和参与指导学生参加全省和全国心理课比赛的获奖作品。第一部分简要介绍了当前心理健康教育专业技能的主要赛事,第二部分介绍了积极心理学中的PERMA模型及常用的心理课教学理论,第三部分为本书的主体部分,基于PERMA模型展示了各大主题的心理课设计获奖案例与解析。第四部分为在各类比
(本书是国家社会科学基金教育学一般课题研究成果)乡村教师是乡村教育的主体力量,加强乡村教师队伍建设是深化乡村教育改革、提升乡村教育质量的重要保障。本书主要讨论了乡村教师的培养、补充、管理以及待遇等内容,总结了乡村教师队伍建设的基本经验。围绕乡村教师下得去、留得住、教得好这一关键问题,本书提出,应进一步提高政策精细化程度
本书从大学生的自身发展和实际需要出发,以增强大学生的心理素质为目标,选择了大学生在成长过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等课题,在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上,进行详尽的阐述和诠释。
本书深刻剖析了在现代复杂多变的商业环境中,如何将战略意图精准转化为实际行动,确保每一项措施都能直击要害,实现问题的有效解决与业绩的显著提升。作者通过丰富的案例分析,揭示了精准落实的几大核心要素:态度为王、目标为灯、计划为基、执行为舟、沟通为桥、效率为魂。书中不仅提供了系统化的方法论,还融入了前沿的管理理念和工具,帮助读
《听心理咨询师给女孩讲心理智慧》是一本专为女孩打造的心理成长指南。书中结合真实案例与专业理论,从情绪管理、自我认知、人际沟通等维度切入,帮助女孩觉察内心需求、化解成长困惑,掌握应对焦虑、自卑等负面情绪的实用技巧,培养独立思考与从容处世的能力,助力她们在成长路上活出自信与力量。
本书对学生心理健康教育课程与教学实践进行分析,适合心理健康教育工作者及对此感兴趣的人员阅读。本书对心理健康教育课的理论基础、学生心理困扰及异常心理常、学生健康心理培养的方法做了一定的介绍,让读者对学生心理健康有初步的认知;对学生心理健康教育所包含的具体内容进行了深入的分析,让读者对学生心理健康进一步的了解;着重强调了学