基于我校自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现各学科设计的学科项目方案、实践案例，以及聚焦学生视角总结提炼的案例及论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。书稿中，编著者就何为项目化学习中的“学生视角”进行科学界定，并就如何在学科项目设

“培养未来科学家的小学课程创新实践丛书”是华科附小依托学校特色建构起来的培养未来科学家的小学课程体系，在小学的国家、实践、联动课程中多方面培育学生科学素养的创新实践，是在关注学生科学潜能开发基础上作出的诸多有效探索。丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，

小学阶段的作文技巧教学，在校教师不会讲的这么具体有趣，也不用这种方法来教作文。圆爸用小孩子都知道这些人物，也感兴趣的《西游记》人物，结合36个作文技巧，形成实用、幽默的36堂作文技巧课，涵盖了小学阶段的所有技巧，适合亲子共读或者孩子在家自己学习。36个技巧中，既有西游记的人物和内容，又有思维导图，100多张全彩插图，还

小学语文的教学，不仅仅是知识的传授，还有思想品质的潜在，而传统的教学是很难看出这一点的。新课标把先导式作文教学模式和语文教学进行了结合，在课堂上，教学内容如何被设计才会显得科学又具有可行性，是教师们首要考虑的问题。本书稿立足于小学语文习作一线教学，系统介绍了小学语文习作实践路径。书稿先着重从理论上阐述小学语文习作教学的

本书按照《义务教育数学课程标准》对课程内容所做的结构化整合，精选小学数学阶段数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域下的七个主题(数与运算，数量关系，图形的认识与测量，图形的位置与运动，数据分类，数据的收集、整理与表达，随机现象发生的可能性)的12个典型教学案例，呈现单元整体教学的整体框架和设计思路，引导广

小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。本书以思维导图为工具，旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考，发展数学素养。 本书通过思维导图，鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系，从简单的问题过渡到更复杂的问题，培养学生深度思考的习惯和能力； 通过思维导图的抽象表示，帮助学生更好地理解抽象概念，如数学符号、