本书共分为四个部分，每一部分的内容都是围绕着一个研究主题进行的教案设计。如第一部分“教师这样更美好”，章节内容紧紧围绕这一论题，包含了22篇文章；第二部分的主题是“校长这样更美好”，包含了18篇文章；第三部分的主题是“家长这样更美好”，包括6篇文章；第四部分的主题是“学校这样更美好”包含11篇文章。
24秋小学数学计算能手 二年级2年级上·西南师大版通成城学典
武汉市江岸区鄱阳街小学创办于1927年，学校曾被定位为武汉市窗口学校、江岸区品牌学校。鄱阳街小学以“阳光教育”为理念，为每个孩子提供温暖、多彩、赋能的教育，提出了“留下阳光童年，为学生终身发展奠基”的办学理念。稿件从教育理念、教学体系构建与支撑、成果案例分享等方面，记录和展示了鄱阳街小学传承、发展、创新的脚步，其办学特
以《黄冈小状元作业本》为基础，牢固"进课堂"、"教学同步"的思想，从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题，是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。
本书从童诗童谣、现代诗、古诗词及国学经典中选取音韵和谐、朗朗上口的佳作百余篇，含18个主题诵读和2个假期诵读，按照上、下学期编排。每日一诵，培养阅读习惯和语感。每篇文章所附引读文字，紧扣原文阐发、引申联想，让孩子每读必有收获；精美彩绘图专业老师献声，在日不间断的记诵中感悟经典、积累语言、提升审美、培养诗心。
看这一本就够小学生看图写话二年级说话写话同步训练日记周记作文起步入门启蒙作文优秀作文素材大全写作技巧方法指导写霸范文辅导
核心素养理念强调学生的综合能力和素质培养，这与小学语文阅读教学的目标不谋而合。在这种理念的指导下，为小学语文阅读教学提供了全新视角和设计思路。比如，小学语文阅读教学可以更加注重学生的主体性，以学生的需求和发展为出发点，设计更具有针对性、创新性和实效性的教学活动。本书即从核心素养导向出发，围绕小学语文阅读教学展开系统化的
本丛书致力于提高学生的运算速度,培养学生的奥数能力.全书由"基础部分"和"从小学奥数"两大块构成,通过每天限时适度的口算、速算、巧算训练，培养学生良好的数感，提高学生的计算、简算能力，并通过奥数内容拓展学生的数学思维，激发学生的学习兴趣。
这本书的作者是一名从事40年小学语文教学研究的资深教师所著，从课堂中来，到课堂中去深入教学调研。大半生都在台灯下备课、看书、写作，在平凡的教学研究工作中，创造出出色的业绩。本书共分四辑，第一辑以文述语，16篇文章；第二辑以叙言志，10篇文章；第三辑以诗传情，26篇文章；第四辑以韵生趣，26篇文章。从不同的表现手法，不同
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