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本书共16课时，选用颜真卿楷书为范本，从偏旁部首的书写到整字结构的训练，每一节穿插结构分析，适合中小学生书法入门使用。

本书深入分析了目前书法教学中的缺失和困境，认真分析校园书法课堂的需求和方向，针对课后可以有效利用的时间，精心打造了系列书法教材，以期学生在循序渐进的学习中快速提升，养成良好的书写习惯。

本书主要从大学生的双创教育入手，培养和树立大学生创新意识，结合学生自身的特点将创新与创业有机的结合起来，以创新带动创业，以创业带动就业。涉及以下几个模块：国家在双创方面的政策解读、创意的来源、创业素质、公司管理、财务知识、双创比赛。让有创意想创业的大学生群体对创业有相对清晰的了解，并通过相关的知识的了解，牢固树立掌握一

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》(2023年版)的学习辅导书。本书遵循该教材2023年版的章目编排，共分为7章(含绪论)，每章由三部分组成：第一部分为复习指南，勾勒每章的知识脉络，剖析重难点；第二部分为课(章)后习题详解，对该教材的所有习题进行了详细的分析和解答；第三部分为典型题(含考研真题

本书立足于国计民生的角度，提出了以就业带动经济增长的观点，重点对当前应用型高校大学生的就业问题进行了研究，阐述了面向未来的应用型人才需求和特点的就业教育探索，包括职业与自我认知、就业素质、求职前期准备、就业心理调适等，突出体现了新入职大学生的培养问题，以及当前疫情防控常态化下应用型高校大学生在就业方面存在的心理问题及心

本书以重庆大学助教培训体系为蓝本,既从授课教师的视角讨论如何带领助教,更从助教自身的视角,选取如何合理规划时间、如何辅助教师、如何批改作业、如何为学生答疑、如何有效沟通、如何走向卓越等话题展开讨论,紧密贴合实际所需,办法务实有效,案例形象生动,风格简洁干练,一定程度上填补国内出版物在助教领域的空白。

本书采用模块化设计、任务式教学的编写方法，共分为10个模块，34个学习任务。每个模块有明确的知识目标、能力目标、素质目标、引言、知识图谱和任务实施等内容，引导学生自主思考学习。每个任务点有具体的任务布置、任务准备、任务实施、情景导入、任务分析、课堂活动、云课堂等环节，引导学生全面拿握学习内容。

本书设八个模块：认知创新创业、激发创业热情、培育创业能力、塑造创业团队、启动创业计划、创业管理模拟训练、创业项目路演、科技创新成果及保护。主要内容包括：创新创业与经济社会发展；创新创业政策学习；创业与职业生涯规划等。

本书是作者自选自编的文集。作者说：“书题虽为‘探新’，但对实现‘语文课程根本宗旨’是否有益应当是高出‘新’‘旧’的标准。”选文的出发点与作者多年研究语文教学的出发点一致，即为什么要在基础教育阶段设置语文课程。作者认同语文课必须培养学生的语文能力这一根本宗旨。选文皆为作者代表作。作者对文章做了必要的修订，使得本书对于当今