本书是一本关于研究大学生心理健康教育的著作。本著作通过分析积极心理健康的内涵与重要性认识到大学生积极心理健康教育的必要性及心理育人的特殊价值。基于此，首先建立了积极心理健康教育的理论基础；然后通过分析大学生心理健康教育与心理育人的现状，构建了积极心理健康教育的目标与内容，并提出了培养大学生积极心理品质、构建并丰富相关课

本书是一本教辅图书。本书为方便学生记忆、理解、背诵以及集中复习，选取72篇文章并对重点的词语做了注释，根据教参对所有诗文进行翻译，对必修、选修课本上没有收录的难以理解的文章还特地加了名家点评赏析。为了保证学生背诵的准确性，译文明白流畅，点评赏析富有借鉴；按照教材的顺序编写，力争覆盖所有精彩名句，避免遗漏，以加深学生对文

本书基于儿童哲学视角，设计了一套旨在促进儿童全面发展的早期阅读活动模式。该模式强调儿童的主体性，通过提问、讨论和反思引导儿童深入探索绘本背后的哲学意义；同时注重儿童在阅读中的情感体验与思维发展，通过多样化策略实现儿童的全面发展。

本书共分为五章。第一章为学生指导，从写作过程、技巧、语言、思维等方面进行探讨。第二章为教师指导，为教师提供了九种具体的教学方法和技巧，旨在激发学生的兴趣，引导其思考和创作。第三章为教学评价，探讨作文的评价体系和方法、评价在写作教学中的重要性以及如何根据学生的表现进行评价和反馈。第四章为写作教学的课堂案例，通过分析不同文

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《青岛市互联网学习发展报告》（《中国互联网学习发展报告》青岛区域发展报告）由青岛市教育局主导编写，青岛市教育装备与信息技术中心具体执行，专业研究团队参与，按照《中国互联网学习发展报告》总项目组编写框架进行调研和协作，反映青岛市基础教育领域互联网学习整体状况的发展报告。报告编写过程中，开展了文献研究、问卷调研、现场访谈、

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本书稿是一本在2022年第二届教育领域“移动5G杯”数字化改革创新应用大赛的基础上，面向全市范围内区域、学校、数字化行业遴选汇编而成的高质量案例成果集，本书内共含38个教育数字化创新优秀案例，分为3部分构成。通过该书的发行，旨在以数字化改革驱动区域智慧教育发展，推进教育领域重大应用全面贯通与示范，全力以赴打造区域智慧教