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《幼儿教育课程》以幼儿教育课程的基本概念、操作原理为主线,力求遵循幼儿教育课程形成的工作体系,着眼高等院校学前教育专业学生在校阶段的学习和对课程建设工作需要的适应,按照大学一幼儿园的发展过程,深入浅出地介绍了幼儿教育课程相关要素的基本内涵与操作技能,具有较强的规范性、应用性和先进性特点。 《幼儿教育课程》共分总论、幼
幼儿园阶段的教育,是家庭和幼儿园共同进行的教育,《幼儿园家园共育活动案例精选》将引领家长走进幼儿园,近距离与老师沟通、与幼儿互动,家园携手,共同见证孩子的成长。 在家园共育的路上,《幼儿园家园共育活动案例精选》将为老师和家长解疑答惑了解家长需求,变“希望家长做”为“家园牵手做”发挥幼儿的纽带作用,让家长从“欣赏”到“
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第一部分:关于图画书的认识。一、图画书的类型及特点;二、图画书阅读的意义与价;三、不同类型图画书的特点及教育价。第二部分:教师在实践研究中的理性思考,重点呈现从绘本建构阅读能力以及研究过程中易出现的问题与解决方式。内容涵盖:幼儿园图画书阅读难点和关键点的引导、阅读指导中的基本教育策略、阅读活动中的自主阅读组织、阅读环节
积极尝试,努力坚持,不怕挫折,勇敢自立,乐观向上,充满正能量。