本书共有六个篇章，分别从园本文化体系的构建与诠释、物质环境创设、教师成长支架、集体目标孵化、幼儿园“6S”管理以及家园共育合作等方面，呈现海马家园在管理上的做法、思考以及成效。通过生动的故事和可操作性的内容，带来一份幼儿园“无痕管理”指南，解锁“文化”这一现代幼儿园管理密码。

本书讲述了明珠幼儿园基于集团化办学背景下设计实施的“项目式访园课程”，该课程充分发挥集团核心园专业引领作用，带领各成员园进行课程共生、资源共享、师生共进。在本书中，一个个生动的案例呈现了幼儿如何在明珠“大家庭”里通过项目式学习的方式，进行自由设计流程、开放讨论细节、踏入访学之旅、回顾访学趣事，更呈现了幼儿在解决问题的过

本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿健康领域目标为依据，围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面，从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下，通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动，撰写幼儿安全课程故事，形成指向幼儿安全的教育课程。

"本书是为培养幼儿园体智能教师而撰写的一本教材，本书以幼儿体质健康为目的，将学前儿童体育活动理论与实践之间紧密结合。通过本书的学习，以及一系列的实践活动，可获得从事学前儿童体育活动的专业知识及能力，达到体育活动的科学性、准确性，从而提升教育质量，促进幼儿健康成长，为建设健康中国奠定基础。 本书的撰写是深度解读《幼儿园

本书是针对0-3岁儿童设计的早教启蒙触摸发声书，让宝宝通过抓握、敲打、摆弄、点按，了解交通工具的种类、声音及工作方式。红色的长火车、黄色的大飞机，交通工具们严阵以待，它们是怎么工作的？各种交通工具的叫声又有什么不同呢？为宝宝展示生动有序的交通工具工作场景。本书采用加厚纸板，圆角装帧，防止宝宝小手划伤。精心挑选皮、毛、布

本书是针对0-3岁儿童设计的早教启蒙触摸发声书，让宝宝通过抓握、敲打、摆弄、点按，了解农场动物的种类、声音及特性。欢乐农场里，小动物们一个一个醒来啦，农场里都有什么小动物？它们都在做什么呢？为宝宝展示热闹的农场世界。本书采用加厚纸板，圆角装帧，防止宝宝小手划伤。精心挑选皮、毛、布等仿真触摸材质的各种材料，符合宝宝爱抠一

本教材以德育为先、立德树人为根本理念，力求突出职业教育特色与专业人才培养特点，本着科学性、实用性和可操纵性的原则，从技能培养出发，共设置了六个专题。本教材立足学习者的视角，创设学习情境，聚焦学习问题，同时结合大量真实案例，旨在帮助学生掌握托育机构运营与管理的基本理论、基本方法和基本操作技能，为今后从事婴幼儿健康服务工作

本书属于学前教育专业系列教材。本书围绕舞蹈与幼儿韵律活动、幼儿园韵律活动概述、幼儿园韵律活动设计的原理、幼儿园韵律活动的组织实施、幼儿园韵律活动的评价、幼儿园韵律活动与STEAM教育的统整等方面展开介绍，为学前教育的从业者提供了充足的理论依据与操作建议，具有很强的实效与参考价值。本书主编从事幼儿园韵律活动的教学与科研工

本书分为四个部分，分别是：基础理论与研究、历史与发展、中国元素·奥尔夫教学、访谈实录。

本书针对6岁以下孩子，通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征，揭秘儿童身心发展的规律，提出“敏感期”这一重要早教概念，论证重复性操作、专注对儿童发展的重要作用，提倡儿童内在约束的自由、社会性发展等理论，并为家长和教师指出儿童教育的原则以及激发儿童内在发展的重要方法，最后得出结论：要理解孩子、尊重孩子，不要压抑孩子，