本书以学前儿童音乐教师的教学技能与素质提升为选题，从音乐与学前儿童音乐、学前儿童音乐教育内涵与特点、学前儿童音乐教育内容与途径、学前儿童音乐教育的组织形式不同方面切入，探讨学前儿童音乐教育的基本理论，并对学前儿童音乐教师的教学的相关活动、学前儿童音乐教师的多元化教学能力进行分析，同时围绕学前儿童音乐教师教学技能与教师素

本书共五章，内容包括：幼儿园问题式学习课程概述、幼儿园问题式学习课程的实践与开发、幼儿园问题式学习课程实践策略、幼儿园问题式学习课程与教师专业成长、幼儿园问题式教学挑战与未来发展。

本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为15篇，主要讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发，让每个孩子都能拥有最佳的人生开端。

本书结合贵州多彩的民族民间文化，参照绘画、工艺品、雕塑、建筑四大类别筛选可供幼儿园开展的美术欣赏教学内容，这些内容为幼儿所理解、接纳、认知以及对话，书中30多个教学活动可为其他幼儿教师提供美术欣赏教学资源。

《教师与幼儿共成长——基于儿童视角的阅读课程指导用书》系青海省六一幼儿园推广使用国家通用语言文字教学实践成果，同时本书以适合3—6岁儿童阅读的经典故事、经典童谣、经典绘本、经典漫画、红色故事五大类为内容，遵循儿童阅读特点，充分结合语言、社会、健康、科学、艺术五大领域，拓宽阅读活动思路，以活动教案、活动案例、经典剧本、观

这是一套为3~6岁孩子打造的换装贴纸书。共4册，分别以小女孩都感兴趣的梦幻童话、浪漫婚礼、元气公主、开心派为主题，每册贴纸多达8面（含6面与内容对应的贴纸、2面赠送贴纸），主要以服装为主，还有饰品、姓名贴、手账贴等丰富的类型。所设置的游戏既能锻炼孩子的动手能力、手指精细动作，又能通过换装激发孩子的创意，提升孩子的观察力

上海市浦东新区齐河幼儿园创办至今，一直致力于打造美术特色课程。本书稿作为成果集，是区级课题“以‘趣’为媒，开展幼儿园情境美术活动的实践研究”三年多以来的研究成果。该研究内容是以情境为线索、以幼儿为中心、以经验为基础，整合多种美术表达形式来新颖独特地创造艺术形象，陶冶幼儿情感，发展幼儿自我综合素养的美术活动。本书内容围绕

本书全方位呈现了如何在幼儿园实现图画书与STEM教育的整合，即通过图画书为载体实施STEM教育。具体包含图画书和STEM教育整合对幼儿发展的价值、如何选择适宜开展STEM教育的图画书、图画书与STEM融合教育活动的实施策略、绘本与幼儿STEM教育整合实践的资源建设，以及丰富的各年龄段实施图画书与STEM教育整合活动的方

本书分为理论篇：“健康体育”课程的核心理念、实施途径、组织方法、实施内容；实践篇：晨间体育活动、集体教学活动、经典体育游戏、特色体育活动、特色体育游戏、亲子体育游戏几部分内容。

本书共三个部分，分别是舞蹈基础理论、舞蹈形体训练和民族民间舞。第一部分介绍了舞蹈的起源与发展、舞蹈的种类与特征、幼儿舞蹈概述；第二部分介绍了芭蕾舞形体训练、中国古典舞基础训练；第三部分介绍了东北秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、傣族舞蹈、胶州秧歌。