本书分为“金点子”课程思政优秀教学设计案例、“金扣子”课程思政优秀教学设计案例、“金种子”课程思政优秀教学设计案例三部分。主要内容包括:通信原理:通信系统认知;人机界面与变频器技术应用:图形I/O域组态等。
"本书是教育部组织编写的普通高等教育“十二五”国家级规划教材,也是国家级精品资源共享课立项课程“职业教育学”的主教材。从职业学校教师工作需要出发,介绍了职业教育发展、职业教育目的与制度、职业学校教师、职业学校学生及管理、职业学校课程、职业学校教学理论、职业学校教学实践、职业培训以及职业准备教育等内容。本书经过三次修订,
本书首先论述了高等职业教育发展的新时代背景。然后分析了职业教育发展的新趋向:探究新职业能力观,推进职业教育与普通教育融合,加快了对接的国际标准。最后提出了中国高等职业教育发展的新路径:重新定位高等职业教育人才培养规格,调整优化高职类专业设置和结构,主动参与行业终身教育体系构建,积极构建产教深度融合机制,深入拓展高等职业
本书是一本学术著作。建立混合所有制产业学院是国家职业教育改革重要举措,有利于破解办学体制改革的瓶颈,激发社会力量办学的积极性。在其实践过程中,也面临观念转变、制度政策和办学资金持续性等挑战。本书通过研究职业教育内的混合所有制产业学院的产权问题、融资问题以及治理结构问题,分析混合所有制产业学院发展过程中面临的产权多元化、
本书基于“互联网+”时代这个大背景,从中西古典教育和现代互联网时代高等职业教育的双重视角,围绕“培养什么样的人”,“学什么、教什么”,“怎么教、怎么学”,“评什么、怎么评”等问题展开研究,并以高等职业教育的教学改革作为整个研究的切入点,期待以教学目标、教学内容、教学方式和教学评价的改革作为实现高职教育“成人”与“成才”
本书基于对澳大利亚发展历史和政治、经济、文化的综合分析,从纵向和横向的角度,全面地考察原住民贫困的现状,剖析其贫困的原因,在此基础上对原住民职业教育反贫困的具体实践进行系统地分析,以深入了解澳大利亚原住民职业教育在反贫困进程中取得的经验,并客观认识其存在的不足。主要介绍了职业教育反贫困的理论基础与理性探讨、澳大利亚原住
本书主要整理两方面内容,一是收录民国时期出版的各种期刊中关于职业教育的文章,分为各地职业教育概况、国内教育理论与实践、职业教育法令规程、职业指导、中华职业教育社、工业教育等十一类近,3000条;二是收录民国时期职业学校出版的校刊,这些校刊是当时职业教育发展最直接的见证。这些资料绝大多数是首次影印出版,具有较高的史料价值
《公共基础知识笔记》是为了方便大家学习公共基础知识编著的一部职业教育类图书。上册分两个部分:法律篇和哲学篇。法律篇主要包括法理学、宪法、民法、刑法、行政法、商经法、诉讼法七大内容;哲学篇围绕哲学概论、唯物论、辩证法、认识论、唯物史观五大章节展开叙述。下册主要分为毛中特篇、经济篇、管理公文篇、常识篇四大部分。毛中特篇,分
全书共十讲,阐释了党的十九届六中全会精神,厚植爱党爱国爱社会主义的情感;阐述了共同富裕的科学内涵,分析共同富裕的实现途径,坚定实现共同富裕的信心;阐释了我国数字经济发展的良好态势,增强实现高质量发展的信心;阐述了我国科技创新取得的历史性成就,理解科技自立自强是国家发展的战略支撑;阐释了气候变化问题的实质,充分认识中国提
本书为学术著作,主要研究中国传统文化与高等职业院校德育教育的融合发展问题。全书包含九个部分,分别探讨了高等职业院校的德育、德育环境、德育实践体系、中国传统文化的现代价值、对现代德育的思想指导、内容构建,二者相互融合以及新媒体视域下的高等职业院校德育创新等内容。书中各部分理论较为详实、观点较为明确,对当代高职院校德育建设