本书展现了以陈钱林为代表的一批教育人，沉潜于学校教育内部，淡定从容地进行着学校教育的再造。与传统的学校变革不同，这是一次在东西方教育视野下的中国学校教育理念、教育模式的整体重建，也是一次为中国基础教育提供优质课程的系统性探索，更是一次站在“为中华民族伟大复兴的高度”，探索“适合我国国情的典范学校”的理想尝试。书中介绍的

青少年在学习中似乎总有一些困惑。已经很努力地听讲和写作业了，可还是成绩平平？已经有了一定基础，想再上一层楼却总也找不到方法？想要提高学习效率，如何制订学习计划？而初中学段正是需要打好学习基础的重要阶段，希望这本书可以帮助大家解决这些困惑。本书由清北学子分享经验，编者精心汇编而成，收录了语文学科的学习经验，可以帮助读者快

本书讲述了作为“名校＋弱校”和“名校＋新校”的采荷一小在办学探索上的开创性实践，从全国集团化办学的发展面貌、杭州市集团化办学的发展轨迹和采荷一小教育集团的发展历程来论述集团化办学，实现集团整体教育教学质量的跨越式提升，亲历、见证和推进了集团化办学的纵深发展的目标。

《中学英语教师行动研究：测评与教学》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重；其理论阐述深入浅出，语言文字简明易懂，附有操作性

本书是作者围绕高考问题研究所发表的部分论文集结，根据内容分为现状剖析史外借鉴两大板块。在现状剖析板块，涉及高考与社会流动、高考形式、高考录取等问题的学理性探讨。在史外借鉴板块，涉及科举学、科举与社会流动、科举公平、科举社会等方面的历史研究和美国高校招生的域外研究。本书力图从宏观到微观、从理论到实践、从历史到现状、从中国

本书以专题的形式对初中数学中的方程和不等式的重点、难点进行了归纳、总结，全书共分两大部分，即解题方法编和试题精粹编，内容丰富，涵盖面广，可使学生深入理解方程和不等式的应用，灵活使用解题方法. 本书适合中学师生和广大数学爱好者研读.

本研究以“问题提出—概念界定—结构解析—历史回溯—现状探析—问题解决”的逻辑主线，以系统论、现代权力理论以及权力制约理论作为理论基础，以“结构主义—文化主义”作为研究范式，运用文献综述、问卷调查、访谈、数理统计等具体研究方法，在对中小学体育教师课程权力的历史考察以及现状分析的基础上得出以下结论：1.赋权予教师成为全球课

初中 物理 化学 生物 基础知识大全 （单册）初中通用 七八九年级基础知识

陈仲伟，本科毕业于复旦大学中文系，研究生阶段曾先后就读于复旦大学比较文学专业和日本京都大学中文系。长期从事中小学语文教育，致力于中小学生古诗文教学多年。 本书是一本致力于帮助学生理解和掌握初中阶段文言实词、切实提高古文水平的图书。本书内容参考多种文字学资料，寻根究底，从字的起源、字的本义讲起，关注字形演变。利用记

本书为普通高中英语教师的教学参考用书。它以《普通高中英语课程标准（2017年版）》写作教学与评价的相关理念为指导，在解读2017版英语课程标准读写教学与评价理念的基础上，依托人教版和外研版高中英语新教材的读写材料和经典课外阅读材料或写作范文，对新高考写作教学进行设计指导，并依据典型的新高考写作案例进行阐释与点评。内容由