为推动孤残儿童护理员职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在儿童福利机构从业人员中推行国家职业资格证书制度，在“比利时国际助残”的大力资助下，民政部社会福利和慈善事业促进司与人事司委托中国残疾儿童康复培训中心、中国收养中心组织相关专家编写了《孤残儿童护理员国家职业资格培训教程》（以下简称《教程》）。 本《教程》紧紧围绕《

《影响孩子一生的七个关键期》主要内容简介望子成龙，望女成凤是每个父母所盼望的，在漫长的人生旅途里，孩子能否健康成长，能否成为未来的栋梁之才，这将取决于父母如何教育孩子。专家指出，教育孩子要抓住孩子成长的七个关键阶段，这七个关键阶段是孩子的动作敏感阶段、心理反抗阶段、智力发育阶段、性格独立阶段、心理危机阶段、多彩花季阶段

美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼指出，在促使一个人成功的个人因素中，情商的作用占到了80％，而智商的作用只占20％。然而时下家庭教育的现状是，大部分父母只重视孩子的智力开发而忽视了情商教育，所以很多孩子身上出现了抑郁、自闭、蛮横、暴躁、自卑、自私、任性以及经受不了挫折等影响孩子健康成长的一系列问题。不难想象，尽管一个孩子

《中等职业学校专业目录》收录了《中等职业学校专业目录（2010年修订）》和《目录》中19个专业类别、321个专业的简介，以及“教育部关于印发《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的通知”（教职成[2010]4号）、“教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知”（教职成厅[2010]9号）、“

《孤残儿童护理员:中级技能》紧紧围绕《孤残儿童护理员职业标准》（以下简称《标准》），内容上力求清晰易懂，突出职业特色；结构上针对职业活动的特点，按照功能模块化的方式，分为高级、中级、初级等三个等级进行编写。《孤残儿童护理员:中级技能》技能要求部分的章对应于《标准》第三章中的“职业功能”，节对应于第三章的“工作内容”，节

职业教育“双证书”课程规范化开发指南

《决定孩子未来的50种优秀品质》由周舒予主编《决定孩子未来的50种优秀品质》从做人、做事、学习、交往与独立生存等方面全面系统地总结了孩子应具备的50种优秀品质，并对这些优秀品质做了透彻的阐述，对如何培养孩子具备这些优秀品质提供了切实可行的办法，上孩子自我修养和家长教子的难得宝典。

“中等生”，一个灰色的群体，他们没有出类拔萃的天分，没有耀眼夺目的成绩，就连犯错误都缺乏勇气。他们不受关注，不受重视，生活在“阳光”撒播不到的角落，行走在教育遗忘的边缘。“家有中等生”似乎也变成了一件令家长蒙羞的事情。是不抱希望、爱莫能助，所以只能甩手放任；是心急如焚、恨铁不成钢，所以只能棍棒相加；还是冷嘲热讽、哀莫大

《全国中等职业学校公共素质教育系列教材：中职安全教育》的编写，充分研究了国家最新颁布的关于中等职业学校教学改革文件的精神，从学校教学实际需要出发，汇聚多年从事职业教育教学研究的专家、教学管理人员和一线的特级教师、骨干教师的智慧，突出教材的操作性、实效性、趣味性、新颖性等特点。

这是一位从教三十余年的优秀教育工作者的真实教子经历，她毫无保留地把自己的经验通过拟化成“乐乐”和“佳佳”的成长经历细致地展现在这本书里，希望年轻的父母们在教育孩子上避免走前人走过的弯路，在面临同样的困惑时，能够从她处理孩子问题的“小聪明”上得到借鉴。 有别于市面上教条类的家教书，本书通过作者的亲身经历来展示家教的内涵