为准确测算全省体育消费规模和城乡居民体育消费水平,深入洞察居民体育消费的真实需求,准确把握未来体育消费的发展趋势,充分发挥数据的关键性生产要素作用,为科学决策提供理论依据和数据支撑,本书结合山东省体育局已连续完成2019-2022年4个自然年度的全省体育消费调查工作,持续跟踪全省城乡居民体育消费的变化,细致分析山东省城
《初中物理项目化学习中创新素养培育研究》是理论与实践相结合的综合研究。本文主要分为四部分:初中物理项目化学习中创新素养培育的背景研究、初中物理项目化学习中创新素养培育的内容研究、初中物理项目化学习中创新素养培育的实践研究和初中物理项目化学习中创新素养培育研究的成果。本文是在对创新素养培育的背景、相关研究的梳理以及当前创
本书撷取了奥龙教师教育生涯中平凡却具有启发性、典型性的真实故事,记录了陪伴他们共同成长的各式各样的经历,跌跌撞撞的成长,以及点点滴滴让人感动的瞬间。案例内容主要涵盖了教师专业成长、师生相长、家校共育等日常教育教学的各个方面。老师们将自己的教育思考和智慧凝注于笔尖,汇集成温暖的文字,在一段段教育往事的追忆中,体会教育的细
本教材是以教学大纲为依据,以需求分析为基础,教材内容充分考虑时代的发展,呈现出语言技能、文化传播以及演讲与辩论思维的三维度培养框架。本教材强调语言与文化的原汁原味。本书以话题为单位,分为五个单元,这五个单元的内容包括:TraditionalChineseMedicine(中医文化);ChineseFoodandCult
本研究以新课标、新高考、新教材为背景,聚焦高中英语课堂教学,指向学生英语核心素养的提升。本书以大量一手实践性知识为依据,以英语学科核心素养的类别划分为标准,依托人教版新教材,对指向语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的高中英语课堂教学设计的共性特征进行了系统描述。研究依托逆向设计理论,针对核心素养的各个维度,分析课堂
本书在对大学生社会主义核心价值观仪式教育进行理论阐释和理论探源的基础上,系统总结了新时代新征程大学生社会主义核心价值观仪式教育面临的机遇与挑战,明确其内容与本质,揭示其成效与不足,探究其路径与方法,为大学生社会主义核心价值观教育的方法论研究提供理论基础和问题前瞻。具有新颖性、理论性与现实性。仪式教育作为引导大学生培育和
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的颁布,标志着在义务教育阶段,信息科技课程正式成为一门独立的国家课程。在信息科技高速发展的今天,信息科技课程一边沐浴在教育强国建设和科学教育加法的春风里,一边还拥有着人工智能赋能教育的强大助力。对信息科技一线教师来说,教授新课程既是难得的机遇,也是巨大的挑战。了解新课程、研究
书稿主要运用了媒介社会学的理论资源和经验视角,对融合新闻生产过程进行近距离的考察,同时广泛借鉴和吸收社会学、人类学的相关理论资源,形成跨学科的研究视野,以新闻生产链条为主线,呈现作为各种权力交织的复杂的互动过程的新闻生产。主要的研究方法为新闻民族志,深入海内外多家媒体编辑室开展田野调查,并且将民族志与访谈、新闻产品内容
本书分为八个章节。首先介绍了体育教师课堂管理的内涵、发展演进以及本书的研究意义等内容。然后详细论述了体育教师课堂管理的理念、课堂管理的要素、课堂管理原则与行为;课堂管理实施依据、原则、策略与方法;课堂管理评价的概念、课堂管理评价结构与内容体系、课堂管理评价方案设计等内容。最后论述了体育教师课堂管理能力的培养与提高,在末
该书面向高校教师及教育管理工作者,主要内容包括:师德规范与基本素养;教学准备与教学设计;课堂技能与教学策略;实践教学与毕业论文;学业评价与学生评价;教学评价与教学反思;信息素养与智慧教学;教学规范与教学事故;教学改革研究项目与成果培育。该书紧跟时代发展,引入大量最新学术成果,能够较好地满足广大高校教师和教学管理工作者的