《教师教育核心课系列教材·教师专业发展：理论与实践》通过本书，我们试图厘清教师专业发展的理论，明晰教师专业发展的路径。本书分为理论篇和实践篇。第一章至第四章为理论篇，分别论述了教师专业发展的历史进程，教师专业发展的相关概念和模式，教师专业标准的内涵，教师专业发展的阶段以及教师职业心理健康。通过这些章节的叙述，我们试图为

此次正在开发的文科系列实验教材是由北京联合大学应用文科综合实验教学中心组织编写的应用型本科教材。该文科中心2009年先后被评为北京市级实验教学示范中心和国家级实验教学示范中心建设单位。目前教育部仅评审了11个国家级文科综合类实验教学示范中心(建设单位），北京联合大学应用文科综合实验教学中心为其中之首。《普通高等院校文科

本书针对学前教育专业学生的特点，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术和音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透，力求给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程。本书重点介绍了学前艺术教育的基础知识、学前儿童的美术教育、学前儿童的音乐教育，较好地

《全国基层文化队伍培训教材·公共图书馆系列：公共图书馆未成年人服务》主要内容包括：公共图书馆未成年人服务概述；未成年人服务的相关理论与政策；未成年人文献资源；未成年人服务环境的创设等。

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歇后语、谚语、名言警句是小学生学习语文的三个重要内容。《小学生新华歇后语谚语名言警句词典》专门为小学生设计、编写，密切结合目前小学生学习语文的要求，将这三种内容集于一体，收集适合小学生读写的歇后语、谚语和名言警句约13000条，内容丰富、分类齐全，并配精美插图。《小学生新华歇后语谚语名言警句词典》致力于提高学生的阅读水

美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯的《朗读手册》一书，被美国数十所教育院校选为指定教材，全球销量突破200万册。简体中文版出版后，在国内教育界和广大家长中也引起了强烈的反响，北京、上海等地的许多名校都将《朗读手册》列为老师与学生家长的指定必读书。为解决父母们的选书困惑，崔利斯又精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事，编

本书共分七章,内容包括:当前的就业形势与职业选择能力、职业生涯规划能力、职业活动中的维权能力、职业理想与择业心理调适能力等。