本书是作者集众多优秀教师之力，精心打造的能与全国班主任产生共鸣的班主任故事集，多角度、全方位、真实而生动地记录了班主任的生活现状。全书分为苦、辣、酸、甜、咸五大部分，故事中蕴含教育和人生的哲理。

很多父母和老师只专注于孩子的学习成绩与前途，忽视了孩子生活环境的巨变。 为什么5岁的女孩会担忧自己的外貌并对购物感兴趣？为什么十几岁的女孩就接触性并在酒吧狂饮，着迷于网游，通过电子邮件和短信欺辱同龄人？为什么压力、自残、厌食症有增无减？为什么事业机遇来临时，她们却要结婚生子……父母不禁感到惊讶——我们的女孩怎么了？！

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全国首套为外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校度身定制的英语教材。权威的依据、全新的理念依据《英语课程标准》；参照全国外国语学校英语教学大纲；吸收诸家教学法的优点，突出以学生为本、以能力为主的理念。

幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。《幼儿泥塑活动指导》从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材

油画棒画是幼儿园美术教育中常见的绘画形式，对幼儿油画棒画活动的计划与实施能力是幼儿园教师应具备的实践能力之一。幼儿园教师油画棒画活动实践能力主要包括两个方面，一是教师自身对油画棒画的认识和绘画能力，二是对幼儿油画棒画活动的设计与实施能力。《幼儿油画棒画活动指导》从幼儿园教师提高油画棒画实践能力的需要出发，概括介绍了油画

语文是语言文学的简称，它能提高我们运用语言表达观点、表达自己的情感和诉求的能力；语文是一个民族文化精神的符号，它承载着理解与传承优秀文化思想、塑造精神的人文重任；语文更汇集着人类文学创作的典范。《大学语文读本》设置上、中、下三编，上编介绍中西方文化传统，中编选录古今中外美文，下编介绍应用文体写作常识，正是力求体现语文的

《幼儿园教师专业发展规划指导》从幼儿园教师提高专业发展规划制定能力需要出发，概要介绍了幼儿园教师专业发展规划的内涵、价值与基本要求，结合专业发展规划的基本要素及制定过程中的常见问题，阐述了幼儿教师如何依据个人工作实际情况制定发展规划，总结提炼了幼儿园支持教师落实专业发展规划的具体策略。并通过提供不同层次、不同类型的幼儿

李培剑、王淑云主编的这本《中学生魅力阅读（9下第3版）》共分26个单元，每个单元围绕一个主题选文。靠后部分选编了一个古诗文单元，让读者在阅读现代文之余，领略中华民族传统文化中的精粹。选文篇幅精短，每篇三五分钟就能读完。如此坚持阅读，既是进行阅读的长跑，也是收获灵感的长跑、意志品质的长跑。