本书阐述了主题课程的含义、基本特征和类型等核心理念；明确了主题课程的目标与内容；指出幼儿园主题课程网络图编制、环境创设的基本思路；提出主题课程的实施建议；结合三个生动、具体的小中大班主题课程案例与评析，就主题课程的设计与实施进行详尽的阐释，包括主题的产生、主题说明、主题网络图、主题环境、家园共育、主题课程设计、活动反思

幼儿园阅读室是幼儿自主阅读的重要场所，是让幼儿欣赏绘本、阅读图书的专用活动室。幼儿可以在阅读室充分享受阅读的快乐，也可以从阅读中获得多种经验。浦东新区在全区进行幼儿园阅读室打造，本书从幼儿园阅读室创建与使用角度，以生动的案例、实用的活动方案，展现如何提升幼儿园阅读室的使用效能，提高教师在组织阅读活动时的观察与指导能力，

本书系由安吉丽卡·冯·德·贝克与马蒂亚斯·巴克及德国汉堡托幼机构教育专家共同提出的汉堡教育空间布置方案在3~6岁托幼机构环境创设上的实践成果。汉堡教育空间布置方案以开放式教育和瑞吉欧教育作为理论基础，强调将幼儿学习过程中的相关理论付诸实践。在书中，作者首先阐释了3

《学前儿童游戏》是学前教育专业的重要专业核心课程，是一门集理论与实践于一体的综合性课程。本书既注重让学生获得专业知识，树立专业理念，又注重提高学生的综合实践能力。本教材以行动为导向，岗课赛证融通，对接幼儿园典型工作任务，重构出了工作过程与学习过程统一、工作内容与学习内容统一、工作要求与学习要求统一的“三统一”、融入课程

0-12个月宝宝全脑开发大书（全4册）0岁宝宝语言认知/心灵感知/情感交流/亲子互动 有声伴读早教启蒙适合0-12个月大

《小花卷爱写字·凹槽魔盒》是一套满足3-6岁学前儿童多维度解决书写问题的套装，凹槽引导，儿童易掌握，激发书写兴趣，抓住写字启蒙黄金期。本套书包含5本分册：《控笔》《数字》《拼音》《笔画》《汉字》，一套打牢基本功，启蒙不做无用功。内容编排遵循序学前儿童认知规律，由浅入深、由易到难，渐进阶梯式启蒙训练，帮助孩子培养控笔能力

小熊宝宝去睡觉

本书重点探讨了儿童如何规避媒体和媒体文化所带来的消极影响，主要从课内和课外两个角度介绍了成人应该如何引导儿童正确对待电子屏幕、合理地认识屏幕中呈现的内容，更好地对幼儿进行媒体素养教育，从而有助于幼儿摆脱电子屏幕的控制，缩短使用屏幕的时间，成为有创造性的游戏者和学习者。

本书分为六章，分别从强化学前教育普惠发展的政策沿革、强化学前教育普惠发展的研究现状、强化学前教育普惠发展的实践与经验、强化学前教育普惠发展的内涵探析、强化学前教育普惠发展长效机制建构的学理审思、强化学前教育普惠发展长效机制的体系建构六个方面展开论述，细致地梳理了强化学前教育普惠发展的政策沿革、研究现状、实践经验和概念内

本书共分六部分，内容包括：幸福教育理念先行、幸福教育思想先导、幸福教育专业引领、幸福教育研修为本等。收录《我心中的幼儿园》《做好迎接艰难的准备》《自主游戏组织与研究的几点体会》等文章。