本书积极落实教育部关于课程思政、新形态教材建设等精神，以培养新时代适应社会发展的高素质人才为目标，旨在全面提升学生的求职择业能力，助力学生成功就业。本书吸收了当前就业指导领域的新观点、新理论、新方法，系统阐述了就业形势与政策、就业信息、就业材料、笔试与面试、择业心理、职业素养、就业权益、职场适应等内容，注重思政与素养并

本书收集了一些高校教师的课程思政教学案例，是教师们秉持“全面思政教育、立体思政教育、创新思政教育”理念，在系统梳理课程所蕴含思想政治教育功能基础上编写的，内容涵盖了通识课和专业课在内的多类课程，通过挖掘和充实各类课程的思政教育资源，充分发挥各门课程的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，形成各类各

本书为中国海洋大学百年校史的现象卷，属于单篇式结构，所收录文稿以记人或记事为主，讲述的是学校百年史上主题鲜明的海大故事。其中，有引领和主导中国蓝色养殖浪潮的群英，也有为中国海洋科教事业做出杰出贡献的大先生；有在高数界立一时之标、影响深远的海大方案，也有经百年积淀、享誉海内外的办学经验；有勇闯南北两极开辟学校科研领域的翘

本书主要研究高校管理、教师队伍建设和课程协调安排的相关内容，共分为8章，分别从高校教育概述、教师教育管理、教师队伍培养建设、课程设置和教学方法等方面详细介绍相关理论、实践方法。本书从时代发展的角度对高校关于学生教育、品德培养、技能提升等方面进行分析，阐述了提升高校教育管理质量的途径，并对高校专业技能教育、高校学生综合素

本书以高校思想政治教育为研究基底，以新时代高校思想政治教育为研究导向，对新时代高校思想政治教育理论与实践进行研究。分别介绍了新时代高校思想政治教育的理论基础、内涵价值、对象的特点，引导读者加深对新时代高校思想政治教育的认识。对新时代高校思想政治教育的内容与路径进行了详细的阐述，对新时代高校思想政治理论课体系建设加以分析

本书分为理论篇和应用篇。第一章至第七章为理论篇，第一章介绍生涯、职涯、学涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，阐释个人价值观、性格、兴趣、能力等方面的内容。第六章为外部世界探索，对家庭环境探索、社会环境探索、工作世界认知、外部环境探索实践等内容进行分析。第七章为生涯规划和管理，阐述职业生涯决策，目标与计划、生涯规划管

本书在编写过程中吸收了国内外文献检索、论文写作理论与实务的研究成果，系统地说明了文献信息检索的基础知识和基本技能，介绍了各种文献的特点与分布、常用文献检索工具的使用方法，详细阐述了毕业论文写作的全过程。本书分为两大部分：第一部分为文献检索，对国内外常用的经典中外文文献数据库的特点和检索技能进行了详细介绍；第二部分为毕业

"开展具有中国特色、时代精神，促进通专融合的通识教育，是我国高等教育的重要课题。清华大学通识教育的总体目标是“立己达人，全人格的价值养成；审思明辨，批判性的思维能力；文理兼备，跨学科的知识结构”。本书汇聚了清华大学34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例，它们以“无专业门槛，有学理深度”为建设方向，涵盖人文、社科、

本书充分考虑了少数民族预科学生的实际情况，针对预科阶段的教学特点来编写。在考虑中学思想政治教育的基础上，把本科阶段的《思想道德修养与法律基础》的部分内容和《大学生心理健康教育》的部分内容引入教材。本教材包含五章内容，第一章：适应大学预科环境；第二章：我国高等教育与大学预科；第三章：心理健康与人格、情绪；第四章：学会人际

本卷收录了学校百年中自然科学与工程技术、人文社会科学、教育教学、文化传承创新领域的标志性成果。编写组对每项成果从其背景意义、主要内容、创新点及主要成效、主要完成人及获奖情况等方面做了较为全面、客观的介绍，力争既还原成果在当初历史背景下的价值，也适当体现成果的发展状态及其意义。在具体案例的选取上，编写组充分考虑成果的影响