何纯*的这本《意义的建构与扩散－－新闻叙事学视域下舆论引导研究》以“意义的建构与扩散”为题，揭示新闻叙事如何引导舆论的路径、形式、方法与作用。就新闻叙事而言，主要在叙事声音、叙事语法、叙事话语、叙事修辞和叙事接受等范畴内探讨选择和再现事实的方式与方法，新闻叙事通过选择、再现、解释和评价等方式对事实赋予意义，是为意

本书从用户中心视角下的公共图书馆服务体系基本功能、公共图书馆服务体系对信息贫富状况不同用户的影响、多部门联动的社会化信息服务、图书馆标准规划体系的构建、卓越绩效框架下的公共图书馆效益评估和信息社会背景下的公共图书馆转型六个方面，就信息社会中公共图书馆服务体系的若干理论与实践问题进行了系统阐释。本书旨在为图书馆情报学专业

大学课外培养路径

本书从新闻学与传播学的视角对西方媒体就“9.II”事件的新闻报道进行了研究。**，阐释了西方媒体话语霸权建立的基础、现状与表现，以及亚洲国家传媒力量与国际传播实力的孱弱；第二，分析了西方媒体如何针对东方文明（伊斯兰文明／中华文明）进行“议程设置”与“刻板形象”建构，曲解或丑化异质文明，从而达到配合其国家利益和全球

本书以宏观制度安排与微观利益主体行为互动为主线索，结合大学治理与参与、大学治理与效率的逻辑关系，从参与和效率两个维度构建了大学治理有效性理论，提出了重大的创新分析意见。本书就大学治理理论与实践问题进行了全面的梳理和分析，从宏观层面分析了罗马传统高等教育体系和盎格鲁撒克逊传统高等教育体系中大学有效治理的经验，以及我国《高

本书在梳理国内外相关理论的基础上，结合本团队近年来所主导的技术支持的教师专业发展项目，在技术支持的教师学习共同体的构建、技术支持的混合式教师培训模式、技术支持的应用型课题研究、网络研修活动的设计与实施、技术支持的教师专业发展项目评估等方面从理论和实践的角度进行了提炼和总结，对指导开展中小学教师信息技术能力提升工程和制定

本书稿为本人主持的教育部课题的结题成果，其基本内容包括五个部分：第一部分追溯中国传统书院的源与流。第二部分从宏观上把握云南传统书院的基本情况。第三部分探讨明清时期云南书院的各项建设。第四部分也在做一种微观分析，即书院的教与学。第五部分探讨明清云南书院与边疆文化教育的发展的关系。

为提高构建高校精准学生资助政策体系研究的针对性和实效性，本书以国家制定实施的家庭经济困难学生资助政策措施为中心，围绕我国公办普通高校学生资助政策体系中的各项具体制度措施的发展历程、进展情况、实施现状，以及存在的问题，提出合理化发展对策与完善建议。全书分为两部分共八章，其中第一至第七章为第一部分，主要内容为我国高校精准学

本书基于农民受众视角，立足于解决“三农”问题的实际，在大量实地调查的基础上，根据当前西部农村信息传播的现状以及普遍存在的问题，以提高对农信息传播有效性为导向，运用农村信息传播有效性的各项测量指标和社会统计学技术，对西部农村的信息基础设施建设、传播主体、信息受众等，测定传播内容、传播渠道的有效性程度加以量化测定，全景式地

电视节目的低俗化是一个世界范围的普遍问题，而本土的表现却颇具中国特色。作为中国社会科学院的一个重点研究课题，本书在系统梳理欧美和亚洲一些发达国家抵制电视节目低俗化的成功经验的基础上，紧密结合中国电视的传播实际，以我们正在做的事情为中心，对电视节目低俗化问题进行深入的批判性研究，出发点和落脚点是用社会主义核心价值观统领中