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本书按照素质教育的要求,借鉴多元智力理论和“知识冰山”的模型,从过程论和方法论的角度,科学而有机地将作文技法、作文的思维与方法创新和作文实例结合起来,展开讨论,形成一个从基础到提高再到创新的过程,帮助学生建立起自己的知识与智能架构。
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