性健康教育是健康教育非常重要也非常特殊的一个组成部分，对学生树立健康的生活方向、良好的行为准则有很大帮助。本套丛书根据《中小学生健康教育基本要求（试行）》《中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）》以及《中小学健康教育指导纲要》》中“生长发育与青春期保健”的相关内容编写，着重对儿童、青少年进行日常性健康方面的教育，同时对

《现代教育技术教程（第3版）》由七章构成：第一章教育信息化与现代教育技术，对教育信息化和现代教育技术的相关概念以及现代教育技术的研究范畴、应用发展趋势进行了介绍；第二章教师信息技术应用能力要求与教师专业化发展，对教师专业化发展的相关概念以及信息时代教师信息技术应用能力要求、现代教育技术促进教师专业发展等内容进行了介绍；

《多元共存:论国际理解教育》一书,旨在培养具有多元文化之间相互尊重、相互吸纳的精神与能力的地球村民,它为建构我国的国际理解教育课程体系提供一种新的视角。主要内容包括:民族融合:“共生”是人类发展的必然趋势;天下大乱的根源在于没有共同的“义”等。

《高职大学生心理健康导航》共13章，内容针对高职大学生在成长过程中较常遇到的各类心理问题展开，如自我意识、情绪、恋爱、挫折、适应、学习、合作、网络、求职、竞争、成功、心理危机等与心理健康的关系，紧密联系高职大学生的实际进行深入分析、探讨，给出解决办法和建议。书中案例来源于生活，具有较强的代表性和说服力，切实可行，能帮助

《基本工具》是教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专门委员会（筹）组织开发的《职业院校教师信息化教学能力提升培训教材（初级）》之一。本书内容意在提升职业院校教师运用信息化基本装备的能力，使教师在信息化环境中能够顺畅地开展教学工作。本书理论结合实践，通过深入浅出的案例与语言使读者容易接受和运用，能够帮助教师有效提升运用

《成长心路》中学生心理健康教育系列教材共三册，即初一年级分册、初二年级分册和高一年级分册。本册为初一分册，该教材以积极心理学为指导、以“体验式教学”为主旨，遵循初一年级学生的心理发展规律，在相同的主题下设计不同教学活动，引导学生通过感知、感悟获得成长，在体验和反思中提升心理健康素质。针对我国中学

本书为新核心研究生英语系列。由培生集团NorthstarReadingandWriting(Level5)改编而成。本书共10个单元，每单元设置一个主题，选材具有规范性和真实性，同时注重内容的趣味性和启发性，尤其注重培养学生的批判性思维能力。本书为新核心研究生英语系列。书稿已由山东大学使用三年，较为成熟。本书的目的在于

全书共分为7章，主要内容包括教育技术概述、现代教学环境与应用、多媒体素材的获取与制作、信息化教学设计、演示型多媒体课件的开发与制作、交互型多媒体课件的开发与制作、数字化学习平台应用等。本教材以培养现代教育技术能力为主线，充分反映现代教育技术的最新理论、技术和应用成果。本书以"学习目标"、"重点概念"和"实践活动"等模块

朱永新教授为中国教育理论家，中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。《朱永新教育小语（英汉对照）》收录了朱永新教授关于阅读、教师、校长、父母等在孩子成才过程中的重要性的一系列语录，用简短而有力的话语阐明了他关于教育的思考，对在21世纪构建适合我国国情的现代化教育具有十分重要的借鉴意义。

目前，随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，我国基础教育正在发生深刻的变化。对于我国教师教育来说，正经历着由数量导向向质量导向逐步深入的变革。时代需求和教育发展对教师教育提出了新的要求和挑战。只有不断加强教师教育，完善教育内容，改进教育方法，用系统的科学知识和教育理念武装师范生和其他有志于从事未来教师职业的人员，才能适